Исследование методикой диагностика склонности к определенному стилю руководства (И.П. Ильин)
Страница 1

Лидерство в малой группе » Исследование методикой диагностика склонности к определенному стилю руководства (И.П. Ильин)

Таблица 2. Данные исследования методикой «Диагностика склонности к определенному стилю руководства (И.П. Ильин)»

№ исследуемого п/п

Стиль руководства

1

Склонность к демократическому стилю руководства

2

Авторитарно-демократический стиль руководства

3

Склонность к демократическому стилю руководства

4

Склонность к демократическому стилю руководства

5

Авторитарно-демократический стиль руководства

6

Склонность к демократическому стилю руководства

7

Склонность к либерально-демократическому стилю руководства.

8

Авторитарно-демократический стиль руководства

9

Склонность к демократическому стилю руководства

10

Склонность к либерально-демократическому стилю руководства.

11

Авторитарно-демократический стиль руководства

12

Склонность к демократическому стилю руководства

13

Склонность к демократическому стилю руководства

14

Авторитарно-демократический стиль руководства

15

Склонность к демократическому стилю руководства

16

Авторитарно-демократический стиль руководства

17

Склонность к демократическому стилю руководства

18

Авторитарно-демократический стиль руководства

19

Склонность к либерально-демократическому стилю руководства.

20

Склонность к демократическому стилю руководства

21

Склонность к демократическому стилю руководства

22

Авторитарно-демократический стиль руководства

23

Склонность к демократическому стилю руководства

24

Склонность к либерально-демократическому стилю руководства.

25

Склонность к демократическому стилю руководства

26

Авторитарно-демократический стиль руководства

27

Склонность к либерально-демократическому стилю руководства.

28

Склонность к демократическому стилю руководства

По результатам исследования сложилась следующая ситуация (рис. 2, таблица 2):

У 46,4 % исследованных присутствует склонность к демократическому стилю руководства. Данный стиль руководства характеризуется распределением полномочий, инициативы и ответственности между старостой и заместителями. Человек с демократическим стилем управления всегда выясняет мнение коллектива по важным для класса вопросам, принимает коллегиальные решения. Так же регулярно и своевременно проводится информирование членов коллектива по важным для них вопросам. Общение с одноклассниками проходит в форме просьб, пожеланий, рекомендаций, советов, поощрений за качественную и оперативную работу, доброжелательно и вежливо; по необходимости применяются принуждения к деятельности. Данный школьник стимулирует благоприятный психологический климат в коллективе, отстаивает интересы всего класса. [10].

Страницы: 1 2


Личностные особенности студентов, испытывающих трудности в профессиональном самоопределении. Мотивы обучения в вузе студентов, испытывающих трудности в профессиональном самоопределении
Для исследования мотивов обучения была использована методика изучения мотивов учебной деятельности студентов А. А. Реана и В. Я. Якунина. Исследуемые оценивали значимость для себя 15-ти мотивов учебной деятельности, используя 7-ми балльную шкалу (1 балл – мотив совсем не значим, 7 баллов – максимальная значимость мотива). Мотивы, предл ...

Обработка и анализ результатов
Результатами данного тестирования являются: количество обработанных испытуемым за 60 с геометрических фигур, считая и кружок, и количество допущенных ошибок. Уровень концентрации внимания определяют по таблице. Число обработанных фигур Ранг Уровень концентрации внимания 100 1 очень высокий 91-99 2 высоки ...

Развитие внимания в дошкольном возрасте
Внимание - это важнейшее качество, которое характеризует процесс отбора нужной информации и отбрасывания лишней. Дело в том, что в человеческий мозг ежесекундно поступают тысячи сигналов из внешнего мира. Если бы не существовало внимания (своеобразного фильтра), то наш мозг не смог бы избежать перегрузки. Внимание обладает определенными ...