Лидерство в малой группе

Актуальность исследования: обусловлена тем, что при характеристике процессов...

• Введение
• Лидерство в группе. О сущности лидерства
• Лидерство и групповая динамика
• Функции лидера
• Лидеры и стиль их деятельности
• Восприятие лидера его группой
• Личностные характеристики лидеров
• Лидерство и руководство в малых группах
• Теории лидерства
• Лидер формальный и неформальный
• Психологическая структура школьного класса
• Возрастные аспекты социально-психологической структуры класса
• Характеристика выборки, методов и методик исследования. Характеристика выборки и этапов исследования
• Характеристика методов исследования
• Характеристика методик исследования. Диагностика лидерских способностей (Е. Жариков, Е. Крушельницкий)
• Диагностика склонности к определенному стилю руководства (Е.П. Ильин)
• Методика на выявление коммуникативных и организаторских способностей (КОС-1)
• Социометрия
• Исследование лидерства у школьников. Исследование методикой диагностики лидерских способностей (Жариков Е., Крушельницкий Е.)
• Исследование методикой диагностика склонности к определенному стилю руководства (И.П. Ильин)
• Исследование методикой на коммуникативные и организаторские способности (КОС-1)
• Данные социометрии
• Заключение
• Приложение

Художественное творчество
Свой специфический характер имеет и художественное творчество — работа писателя, поэта, художника, музыканта. Несмотря на все представления о вдохновении, внезапном наитии и т.д., особенно распространенные именно по отношению к художественному творчеству, можно сказать, что и художественное творчество, прежде всего большой, напряженный, ...

Основные черты типичного характера
«Человек – носитель характера. Черты его характера отражаются в деятельности, отношениях, способах действия в широком их понимании – в семье, трудовом коллективе, в управлении производством, государством. Типичное и индивидуальное в характере существуют в единстве. Типичное создает фон для индивидуальных проявлений черт характера, а пр ...

Динамика мотивации учения в аспирантуре УГЛТУ в 2004/5 гг
Для определения роли различных мотивов к учёбе не малую роль играет динамика этих мотивов. Приводятся данные мотивации учения в аспирантуре УГЛТУ в 2004 году [10, с. 33] (рис. 4). Рис. 4. Структура мотивации учения в аспирантуре УГЛТУ При соотнесении мотивации учения в 2004 году с данными 2005 года из таблиц 8.2 и 15.2, следует отме ...