Задание №8
Страница 1

С помощью двух опросников (Х и Y), требующих альтернативных ответов "да" или "нет", были получены первичные результаты - ответы 15 испытуемых. Результаты предствлены в виде сумм баллов за утвердительные ответы ("да") для каждого испытуемого отдельно для опросника Х и опросника Y. Требуется определить, измеряют ли опросники Х и Y похожие личностные качества испытуемых, или не измеряют. Можно предположить, что если опросники по содержанию и формулировкам мало отличаются друг от друга, то сумма баллов, набранная каждым испытуемым по опроснику Х, будет близка к сумме баллов, набранных по опроснику Y.

Результаты эксперимента представлены в таблице:

№ испытуемого

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Х

47

71

52

48

35

35

41

82

72

56

59

73

60

55

41

Y

75

79

85

50

49

59

75

91

102

87

70

92

54

75

68

Данную задачу возможно решить с применением коэффициента корреляции Пирсона.

№ испытуемого

Опросник Х

Опросник Y

X Y

X X

Y Y

1

47

75

3525

2209

5625

2

71

79

5609

5041

6241

3

52

85

4420

2704

7225

4

48

50

2400

2304

2500

5

35

49

1715

1225

2401

6

35

59

2065

1225

3481

7

41

75

3075

1681

5625

8

82

91

7462

6724

8281

9

72

102

7344

5184

10404

10

56

87

4872

3136

7569

11

59

70

4130

3481

4900

12

73

92

6716

5329

8464

13

60

54

3240

3600

2916

14

55

75

4125

3025

5625

15

41

68

2788

1681

4624

Суммa

827

1111

63486

48549

85881

Страницы: 1 2


Виды корреляций
Виды корреляционной связи между измеренными переменными могут быть различны: так корреляция бывает линейной и нелинейной, положительной и отрицательной. Она линейна, если с увеличением или уменьшением одной переменной, вторая переменная также растёт, либо убывает. Она нелинейна, если при увеличении одной величины характер изменения втор ...

Концепции детского развития Дональда Вудса Винникотта
Предлагаемый обзор концепции детского развития английского психотерапевта Д. Винникотта посвящен анализу значения первого года жизни для последующего развития ребенка. Анализируются условия закладывания склонности к депрессиям, психозам, страхам, антисоциальным тенденциям. С другой стороны, разбираются предпосылки нормального развития и ...

Характеристика психолог, особ-тей Р-я подростков и юношей
Выделение подросткового возраста как особой возрастной ступени произошло во 2-ой половине 19 века в промышленно Т-тых странах. Подр. Воз-т -11-15л., вед. Д-ть-интимно-Л-ное общение; юношеский-16--17-18л.(10-11кл.),вед.Д-ть- проф. самоопределение (осознанное учение, формирование ценностей, идеалов, мировоззрения). Хар-зуя особ-ти подр-го ...