Обработка и интерпретация результатов исследования локуса контроля
Страница 1

Статьи по психологии » Исследование уровня субъективного контроля » Обработка и интерпретация результатов исследования локуса контроля

В процессе исследовательской работы было установлено следующее:

1. Уровень субъективного контроля детерминирует внутреннюю или внешнюю направленность испытуемых по отношению к значимым событиям его жизнедеятельности и является показателем самосознания, определенным образом влияя на адекватность, высоту и устойчивость самооценки и самоотношения.

2. Выявились особенности личностных показателей самоактуализации подростков.

3. Шкалы локуса контроля указывают на источник (внешний или внутренний) ответственности за результаты жизнедеятельности личности в разных сферах, но не связаны, видимо, с контролем над самим процессом достижения этих результатов. На одном полюсе данного фактора — внутренний контроль над процессом — настоящее «планируется мною», «идет от меня», «зависит лично от меня», «зависит от моих усилий и способностей». На противоположном полюсе — внешний контроль над процессом — настоящее «планируется другими», «зависит от случая», «идет извне», «не поддается моему контролю». Внутренний контроль над процессом доминирует у нормальных и благополучных подростков. У девиантов же он выражен в гораздо меньшей мере, сопровождается столь же выраженным внешним контролем.

Результаты представлены в таблице 1.

Таблица 1.

Шкалы локус контроля

Дети из семей алкоголиков

Результат

Дети из обычных семей

Результат

1

2

3

4

5

Шкала общей интернальности

Не видят связи между своими действиями и значимыми для них событиями их жизни, не считают себя способными контролировать их развитие и полагают, что большинство их является результатом случая или действий других людей.

0 баллов

3 стена

Считают, что большинство важных событий в их жизни было результатом их собственных действий, что они могут ими управлять, и, следовательно, чувствуют свою собственную ответственность за эти события и за то, как складывается их жизнь в целом

38 баллов

6 стен

Шкала интернальности в области достижений

Приписывают свои успехи, достижения и радости внешним обстоятельствам - везению,

счастливой судьбе или помощи других людей

-7 баллов

2 стена

Считают, что могут осуществить свои планы в результате целенаправленных действий, оценки в школе зависят в

первую очередь от их степени подготовленности и их собственных усилий

14 баллов

7 стен

Шкала интернальности в области неудач

Склонны приписывать ответственность за неудачи другим людям или считать их результатом невезения

- 1 балл

3 стена

Способны брать на себя ответственность за ошибки и неудачи, но также не отрицают момент удачи и ведения

7баллов

5 стен

Шкала интернальности в семейных отношениях

Считают себя

в некоторой степени виноватыми за семейную ситуацию, но

ничего не могут изменить, надеются на других, склонны списывать все на стечение обстоятельств

2 балла

3 стена

Считают, что имеют влияние в семье, несут некоторую ответственность за ситуацию в семье, понимают, что

необходимо уметь принять мнение другого человека. Воспитание, по их мнению, играет важную роль.

13 баллов

6 стен

Шкала интернальности в области производственных отношений.

Склонны приписывать более важное значение внешним обстоятельствам - руководству, товарищам по работе, везению - невезению.

- 4 баллов

2 стена

Настроены на хорошие взаимоотношения в коллективе, с руководством, считают, что достижения в работе, будущей карьере зависят от их усилий ответственности, работоспособности.

20 баллов

7 стен

Шкала интернальности в области межличностных отношений.

Не считают нужным предпринимать усилия для того, чтобы завоевать симпатии других. В ряде случаев

считают, что их никто не ценит, в

ряде моментов открыто говорят, что это их не

интересуют.

9 баллов

9 стенов

Считают, что одиночество происходит из-за не проявления или недостаточного проявления интереса к сверстникам и дружелюбия,

считают, что имеют влияние на друзей, последние прислушиваются к их мнению.

6 баллов

7 стенов

Шкала интернальности в отношении здоровья и болезни.

Считают здоровье и болезнь результатом случая и надеются на то, что выздоровление придет в результате действий врачей.

- 6 баллов

1 стена

Часть детей считают, что скорее всего если суждено заболеть, то ничего не поделаешь,

в тоже время, что правильный образ жизни имеет большое влияние на здоровье

- 2 балла

3 стена

Страницы: 1 2 3


Методика сенсорного воспитания в СДУ
Сенсорное воспитание ребенка первых трех лет жизни имеет своей целью обеспечение нормального развития функций анализаторов и фор­мирование восприятия предметов - чувственного познания отдельных свойств (формы, величины, положения в пространстве, звучали и т.д.) как признаков предметов, определяющих возможность и характер выполнения с эт ...

Анализ полученных результатов
Наблюдения показали, что даже в пределах одной возрастной группы имеются значительные расхождения в степени зрелости потребностно-мо-тивационной стороны сенсорно-перцептивной деятельности и резкие раз­личия в уровне сформированности операционально-технической стороны совершаемых детьми перцептивных, игровых и бытовых действий. В ходе н ...

Коррекция нарушений в развитии подростка. Воспитательно-коррекционная работа с подростками во внеурочной работе.
Наряду с учебно-познавательной деятельностью подростки с отклоняющимся поведением являются участниками и других видов деятельности: общественно-полезной, трудовой, спортивно-оздоровительной. Художественно-эстетической, игровой и т.д. Только для их участия в этих видах деятельности и сила влияния последних на формирование и развитие под ...