Описание и анализ результатов эксперимента

Страница 2

Проанализируем полученные результаты таблицы по шкалам.

В свою очередь установка по студентов по данным показателям может свидетельствовать о нескольких вещах:

1. О наличии у испытуемого недостаточно осознаваемых, но достаточно сильных потребностей в данной сфере.

2. О наличии у него сильных проблем в этой сфере, вызывающих постоянные эмоциональные переживания.

3. О наличии комплексов, связанных с данной сферой.

Но этого моя курсовая работа не касалась и дальнейшее исследование я не проводил, т.к. задачей в данной главе было провести эмпирическое исследование особенности жизненных установок студентов с аддиктивным поведением. И я выявил эти особенности. Из данной таблицы мы видим, что аддиктивные студенты имеют установку на Пагубные привычки (в данном случае на алкоголь) - общий результат 637 баллов. Затем установка идет на человеческую глупость - 568 баллов. Дальше на межполовые отношения - 396 баллов, на деньги - 328 баллов, на моду - 281 балл, на карьеру - 225 баллов, на бездарность в искусстве и другом творческом деле - 210 баллов, на семейные неурядицы - 206 баллов, на агрессию-самозащиту - 187 балла, на социальные проблемы - 162 балла.

Но теперь необходимо статистическим методом подтвердить гипотезу о том, что особенностью установки у аддиктивной личности является пагубные пристрастия.

Теперь мы докажем нашу гипотезу статистическим методом Коэффициента ранговой корреляции rs Спирмена используя программу STATISTIKA 6,0.

Развитие внимания
В дошкольном возрасте внимание носит непроизвольный характер. Состояние повышенного внимания, как указывает В.С. Мухина, связано с ориентировкой во внешней среде, с эмоциональным отношением к ней, при этом содержательные особенности внешних впечатлений, обеспечивающие такое повышение, с возрастом изменяются. [35] Переломный момент в ра ...

Роль художественного творчества и воображения
Воображение и творчество теснейшим образом связаны между собой. Связь между ними, однако, никак не такова, чтобы можно было исходить из воображения как самодовлеющей функции и выводить из нее творчество как продукт ее функционирования. Ведущей является обратная зависимость; воображение формируется в процессе творческой деятельности. Спе ...

«Какие искусства и науки соответствуют каждому дарованию в частности...»?
Очень важно по мнению Уарте было выяснить каким видом дарования обладает тот или иной человек и какая наука соответствует этому виду дарования: «если человек, лишенный дарований, при­мется изучать какую-либо науку или искусство, то хотя бы он всю жизнь трудился над усвоением ее правил и положений, у него все же ничего не получится: если ...