Приложение

Страница 3

При данном тестировании нужно было выявить уровень тревожности семиклассников. Их общая тревожность составляет: 55% - нормальный(19 человек) 45% - несколько повышенный(16 человек).

Школьная тревожность: 37% - нормальный уровень(13 человек), 63% - несколько повышенный(22 человека).

Самооценочная тревожность: нормальный уровень тревожности – 51%(18 человек), несколько повышенный уровень – 49%(17 человек)

Межличностая тревожность: 68%(24 человека) – нормальный уровень тревожности, 32%(11 человек) – несколько повышенный.

Тест для родителей семиклассников «Семья»:

1. По вашему мнению, какое место Ваш ребенок занимает в семье:

-опекаемый(за него все решают)

-опекун(он несет ответственность за семью)

-не замечаемый(с его мнением не считаются)

-равноправный член семьи(решения принимаются сообща)

2. С кем он делится проблемаи?

-с Вами

-с друзьями

- с учителями

-ни с кем

3. Если он расскажет о своей проблеме, Вы скорее всего:

-дадите ему совет

-посмеётесь над ним, говоря, «мне бы твои проблемы»:

-не придадите этому значения

-поможете решить проблему

4. Как Вам кажется, понимаете ли Вы ребенка?

-да, конечно

-чаще всего

-иногда

-нет

Результаты:

1. 81% - равноправный

13% - опекаемый

6% - опекун

2. 65% - с родителями

25% - с друзьями

10% - ни с кем

3. 59% - дадите совет

41% - поможете решить проблему

4. 75% - чаще всего

19% - да, конечно

6% - иногда

Тест для семиклассников «Семья».

1.По вашему мнению, какое место Вы занимаетесь семье:

-опекаемый(за Вас все решают)

-опекун(Вы несете ответственность за семью)

-не замечаемый(с Вашим мнением не считаются)

-равноправный член семьи(решения принимаются сообща)

2. С кем Вы делитесь проблемами?

-с родителями

-с друзьями

- с учителями

-ни с кем

3. Если Вы расскажете о своей проблеме родителям, они, скорее всего:

-дадут Вам совет

-посмеются над Вами, говоря, «мне бы твои проблемы»:

-не придадут этому значения

-помогут решить проблему

4. Как Вам кажется, понимают ли Вас родители?

-да, конечно

-чаще всего

-иногда

-нет

1. 92% - равноправный

6% - не замечаемый

2% - опекун

2. 48% - с родителями

40% - с друзьями

12% - ни с кем

3. 59% - дадут совет

38% - помогут решить проблему

3% - посмеются над Вами

4. 32% - конечно

35% - чаще всего

30% - иногда

3% - нет

Приложения
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Критерии развития креативности оригинальность Быстрота Гибкость Вариатив-ность Общий балл Задание № Дети 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Уровни развития креативности Констатирующий этап исследования Экспериментальная гру ...

Индивидуальная жизнь. Противоречия индивидуального развития
Индивидуальное развитие человека, как и всякого другого организма, есть онтогенез с заложенной в нем филогенетической программой. Нормальная продолжительность человеческой жизни и последовательная смена стадий или фаз индивидуального развития строго определены этой программой и видовыми особенностями Homo sapiens. Зачатие, рождение, соз ...

Особенности развития сенсорики у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. Особенности, вызванные дефектом
В работах по специальной психологии умственно отсталых детей, под­черкивается, что основным признаком олигофрении является недоразвитие познавательной стороны деятельности. Недоразвитие и недостатки позна­вательной деятельности проявляются и в сенсорно-перцептивном освоении умственно отсталыми детьми окружающего мира. Психофизиологическ ...