ПриложенияСтраница 5
Констатирующий этап
Уровень развития коммуникативных способностей подростков
Констатирующий этап
Соотношение различного уровня рефлексии с уровнем коммуникативных способностей каждого подростка
Респонденты |
Уровень развития рефлексии |
Виды рефлексии |
Уровень развития коммуникативных склонностей | |||
Ретроспективная рефлексия деятельности |
Рефлексия настоящей деятельности |
Рефлексия будущей деятельности |
Рефлексия общения и взаимодействия | |||
1 |
148 |
41 |
44 |
51 |
32 |
0,70 |
2 |
134 |
40 |
40 |
47 |
30 |
0,65 |
3 |
128 |
33 |
33 |
45 |
32 |
0,60 |
4 |
133 |
36 |
39 |
41 |
37 |
0,65 |
5 |
124 |
33 |
33 |
41 |
37 |
0,60 |
6 |
125 |
34 |
34 |
46 |
35 |
0,60 |
7 |
132 |
43 |
32 |
38 |
48 |
0,60 |
8 |
125 |
35 |
42 |
39 |
33 |
0,60 |
9 |
110 |
34 |
29 |
39 |
34 |
0,55 |
10 |
99 |
28 |
26 |
29 |
24 |
0,45 |
Рефлексия на коммуникативные склонности |
0,967 |
0,745 |
0,858 |
0,875 |
0,339 |
Овладение персонажем: рефигурированное «Я»
Этот однажды заданный предварительный вопрос сводится к следующему: что вносит поэтика повествования в проблематику самости? Перечислим здесь то, что утверждает метод повествования относительно теорий самости, которые ничем не обязаны теории повествования.
Прежде всего этот метод подтверждает все характерные черты личности, которые рас ...
Виды граффити
Настенные рисунки и надписи представляют собой весьма неоднородное явление – от детских каракулей до политических лозунгов, поэтому уместно привести некоторые классификации. Заметим, что эти классификации не являются очень строгими и абсолютными, но все же они помогают увидеть различные формы рассматриваемого феномена.
Эйбл и Бекли раз ...
Результаты исследования и их анализ
Изучение общих данных на основе анкетных данных детей из полных и неполных семей, позволило установить ряд отличий между группами испытуемых.
Почти равное количество полных семей с 1 ребенком (45%) и 2 детьми (40%), число многодетных семей, где 3 детей, составляет 15%. Совсем другая ситуация наблюдается в неполных семьях, где преоблада ...