Личностно-эмоциональные особенности детей разведенных родителей

• Введение
• Теоретические аспекты личностно-эмоциональных особенностей детей разведенных родителей. Влияние психологического климата семьи на формирование психики детей
• Развод как социально-психологическое явление
• Особенности переживания ребенком развода родителей
• Психологические особенности детей разведенных родителей. Эмоциональное состояние детей в семьях после развода
• Особенности развития личности ребенка разведенных родителей
• Отношение матери с детьми в разведенной семье
• Эмпирическое исследование личностно – эмоциональных особенностей детей разведенных родителей. Организация и методы исследования
• Анализ результатов эмпирического исследования
• Сравнение подростков из полных и неполных семей по показателям личностно-эмоциональных особенностей и характеру детско-родительских отношений
• Результаты корреляционного анализа
• Рекомендации психологу по проведению коррекционных и профилактических работ с подростками разведенных родителей
• Заключение

Шестнадцатифакторный личностный опросник Р. Кеттелла
На основе модели личности Р. Кеттелл создал ряд личностных опросников, из которых наиболее известен 16-факторный личностный опросник (16 PF) Опросник 16 PF впервые был опубликован в 1949 году Институтом по проверке способностей личности. Опросник представляет систему из 16 шкал, измеряющих различные полярные свойства личности. Методика ...

Результаты исследования по выявлению особенностей копинг-стратегий у успевающих и слабоуспевающих подростков
Анализ и обобщение полученных данных позволили констатировать общее и различия в тенденциях, характерных для успевающих и слабоуспевающих подростков (Таблицы 4 – 9). Доля адаптивных стратегий преодоления кризисных ситуаций остается неизменной для всех подростков – 25,8%. Неадаптивные же формы реагирования имеют тенденцию уменьшаться у у ...

Приложения
ПРИЛОЖЕНИЕ А Анкета "Свойственна ли Вам застенчивость" 1 Бывало ли, что вы покупали вещь только потому, что вам трудно было сказать "нет" продавцу? 2 Если кто-либо громко разговаривает в общественном транспорте или в театре, стесняетесь ли вы попросить его быть потише? 3 Трудно ли вам спросить о чем-нибудь незнак ...