Личностно-эмоциональные особенности детей разведенных родителей

• Введение
• Теоретические аспекты личностно-эмоциональных особенностей детей разведенных родителей. Влияние психологического климата семьи на формирование психики детей
• Развод как социально-психологическое явление
• Особенности переживания ребенком развода родителей
• Психологические особенности детей разведенных родителей. Эмоциональное состояние детей в семьях после развода
• Особенности развития личности ребенка разведенных родителей
• Отношение матери с детьми в разведенной семье
• Эмпирическое исследование личностно – эмоциональных особенностей детей разведенных родителей. Организация и методы исследования
• Анализ результатов эмпирического исследования
• Сравнение подростков из полных и неполных семей по показателям личностно-эмоциональных особенностей и характеру детско-родительских отношений
• Результаты корреляционного анализа
• Рекомендации психологу по проведению коррекционных и профилактических работ с подростками разведенных родителей
• Заключение

Развод как социально-психологическое явление
Проблема развода находится в связи с изменением типа отношений в современной семье: новые модели семьи порождают собственные формы разрыва этих отношений. Если в традиционном браке под разводом понимают разрыв отношений в юридическом, экономическом, психологическом плане, что влечет за собой реорганизацию жизни обоих супругов, то соврем ...

Цели, задачи, принципы и этапы реализации программы психологической поддержки детей младшего школьного возраста из неблагополучных семей и обучения их способам сотрудничества
На основе проведенного диагностического обследования особенностей развития общения у детей младшего школьного возраста выяснили, что эти дети отличаются от своих сверстников из благополучных семей по уровню произвольности, способности управлять общением. Для этих детей мы разработали специальную программу, в которой в качестве основы за ...

Самооценка как компонент самосознания; ее структура и проявления
Существенное отличие человека как вида от животных состоит в его способности рассуждать и мыслить абстрактно, размышлять о своем прошлом, критически оценивая его и думать о будущем, разрабатывая и реализуя рассчитанные на него планы и программы. Все это вместе взятое связано со сферой человеческого сознания.[9] Сознание – это высшая фо ...