Результаты корреляционного анализаСтраница 1
Для определения того, является ли характер родительского отношения к подростку фактором формирования и проявления у него негативных личностно-эмоциональных особенностей, был проведен корреляционный анализ, при этом использовался критерий Спирмена. При этом были отдельно рассмотрены взаимосвязи между переменными на выборке подростков из полных семей и на выборке из неполных семей. Результаты приведены в таблице 8 и 9.
Таблица 8. Основные взаимосвязи между личностно-эмоциональными особенностями подростков из неполных семей и показателями родительского отношения к ним
|
№ |
Переменная 1 |
Переменная 2 |
Коэффициент корреляции |
Уровень значимости |
|
1 |
Аффективность |
Директивность отца |
0,63 |
0,01 |
|
2 |
Враждебность отца |
0,641 |
0,01 | |
|
3 |
Дезадаптивность |
Враждебность отца |
0,459 |
0,05 |
|
4 |
Позитивный интерес отца |
-0,473 |
0,05 | |
|
5 |
Нежные чувства по отношению к самому себе |
-0,448 |
0,05 | |
|
6 |
Переживание прошлых радостных событий |
Нежные чувства по отношению к матери |
0,444 |
0,05 |
|
7 |
Нежные чувства по отношению к отцу |
-0,448 |
0,05 | |
|
8 |
Сильные чувства матери к подростку |
0,454 |
0,05 | |
|
9 |
Переживание настоящих грустных событий |
Автономность матери |
-0,461 |
0,05 |
|
10 |
Автономность отца |
-0,532 |
0,05 |
Согласно результатам корреляционного анализа, проведенного на выборке подростков из неполных семей, между личностно-эмоциональными особенностями и показателями родительского отношения существуют следующие взаимосвязи:
1. Фактор аффективности имеет взаимосвязи с такими показателями, как директивность отца (r=0.630; p=0.01), враждебность отца (r=0.641; p=0.01). Следовательно, чем сильнее выражена директивность и враждебность отца, тем выше уровень аффективности у подростка.
Изучение влияния стиля педагогического общения на успешность протекания
адаптационного периода у первоклассников. Программа исследования: цель, задачи,
гипотезы, методы исследования
На основании теоретического анализа специальной литературы нами разработана программа исследования.
Цель работы: изучение особенностей влияния стиля педагогического общения на успешность протекания адаптационного периода у первоклассников.
Объектом в нашем исследовании является процесс социально-психологической адаптации младших школь ...
Организационные конфликты
Основными типами конфликтов в организациях являются организационные, производственные, трудовые и инновационные конфликты.
Организационный конфликт – это столкновение противоположно направленных действий участников конфликта, вызванное расхождением интересов, норм поведения и ценностных ориентаций. Они возникают вследствие несовпадения ...
Теоретические подходы к вандализму. Эстетическая теория
В. Оллен и Д. Гринбергер рассматривают вандализм с позиций теории возбуждения, а также экспериментальной эстетики. Эстетическая теория изучает внутренние психологические процессы, присущие самому акту разрушения. Вандализм трактуется как процесс, доставляющий удовольствие. Авторы опираются на тезис, что гедонистическая ценность стимула ...