Результаты и их интерпретацияСтраница 3
В результате исследования уровня удовлетворенности жизнью мы получили, в основном,
Для решения третьей задачиэмпирической части исследования мы применили метод математической обработки (ранговая корреляция Пирсона)
Все данные были занесены в таблицу 3.
Таблица 3. Сводные данные исследования группы подростков.
|
Код испытуемого |
Уровень удовлетворенности жизнью. |
Уровень правового авторитаризма |
|
001 |
2 |
-68 |
|
002 |
3 |
-60 |
|
003 |
3 |
-52 |
|
004 |
4 |
-50 |
|
005 |
4 |
-44 |
|
006 |
4 |
-41 |
|
007 |
4,5 |
-37 |
|
008 |
5 |
-36 |
|
009 |
5 |
-32 |
|
010 |
5 |
-30 |
|
011 |
5 |
-28 |
|
012 |
5 |
-25 |
|
013 |
5 |
-25 |
|
014 |
5 |
-23 |
|
015 |
5,5 |
-20 |
|
016 |
6 |
-17 |
|
017 |
6 |
-16 |
|
018 |
6 |
-14 |
|
019 |
6 |
-12 |
|
020 |
6 |
-8 |
|
021 |
6 |
-7 |
|
022 |
7 |
-6 |
|
023 |
7 |
-4 |
|
024 |
7 |
-4 |
|
025 |
7 |
-3 |
|
026 |
7 |
-2 |
|
027 |
7 |
-2 |
|
028 |
7 |
-1 |
|
029 |
7 |
-1 |
|
030 |
7,5 |
0 |
|
031 |
7,55 |
0 |
|
032 |
7,75 |
2 |
|
033 |
8 |
2 |
|
034 |
8 |
3 |
|
035 |
8 |
4 |
|
036 |
8 |
5 |
|
037 |
8 |
6 |
|
038 |
8,5 |
9 |
|
039 |
8,5 |
11 |
|
040 |
9 |
11 |
|
041 |
9 |
12 |
|
042 |
9 |
16 |
|
043 |
9 |
20 |
|
044 |
9,1 |
20 |
|
045 |
9,5 |
21 |
|
046 |
9,9 |
32 |
|
047 |
10 |
59 |
|
r |
-0.26028 |
Развитие мышления
Мышление – это процесс познания человеком действительности с помощью мыслительных процессов – анализа, синтеза, суждений и т.п. Выделяют три вида мышления:
- наглядно-действенное (познание с помощью манипулирования предметами (игрушками);
- наглядно-образное (познание с помощью представлений предметов явлений);
- словесно-логическое ...
Анализ результатов изучения особенностей развития общения
младших школьников из благополучных и неблагополучных семей со взрослыми и сверстниками
Для изучения особенностей развития общения детей младшего школьного возраста со взрослыми использовалась методика «Да и нет, не говори» (Е.Е. Кравцова). На основе анализа ответов детей выделили три качественные группы детей.
Дети, которые дают импульсивный ответ, честно отвечают на прямой вопрос составили группу «импульсивные». По окон ...
Психологическая мысль России конца XVIII – начала XIX веков. Развитие психологии в XVIII веке
Исследуя в данной дипломной работе особенности развития русской психологической мысли на рубеже XIX века, с точки зрения собственно научного содержания, необходимо рассмотреть место и данного этапа становления в истории отечественного психологического познания вообще, рассмотреть те традиции, которые закладывались в это время и стали ос ...