ЗаключениеСтраница 4
Приложение № 6
Протокол проведения методики «Картинки» на группе II.
|
№ |
Результат |
Уровень |
|
01 |
6 |
средний |
|
02 |
7 |
средний |
|
03 |
5 |
средний |
|
04 |
8 |
высокий |
|
05 |
8 |
высокий |
|
06 |
6 |
средний |
|
07 |
7 |
средний |
|
08 |
7 |
средний |
|
09 |
6 |
средний |
|
10 |
6 |
средний |
|
11 |
6 |
средний |
|
12 |
5 |
средний |
|
13 |
6 |
средний |
|
14 |
6 |
средний |
|
15 |
7 |
средний |
Заключение.
В современной науке об общении столь огромное количество несовпадающих, а иногда противоречащих понятий и определений, что затрудняет изучение и использования на практике форм и механизмов общения.
Если попытаться определить нашу позицию в вопросе об общении, мы, прежде всего, должны подчеркнуть, что общение является одним из видов дея ...
Психологические основы профотбора, расстановки и аттестации кадров в
организации
Профотбор- осн. сост-щая часть профориентации. Он возник в связи с тем, что не все люди одинаково успешно справляются с одними и теми же видами труда, не все люди успевают научиться профессии за срок, отведенный для обучения. Профотбор- специально организованный исследовательский пр-с (Назимов). Марищук В.А.- Профотбор- научно обоснован ...
Практическое исследование об особенностях развития восприятия, внимания и памяти
у детей дошкольного возраста. Организация исследования
В теоретической части данной курсовой работы мы рассматривали особенности развития в дошкольном возрасте таких психических процессов, как восприятие, внимание и память.
Исходя из этого, выделяем следующую цель исследования: исследование о существовании связи между восприятием, вниманием, памятью дошкольника.
Объектом исследования явля ...

