Взаимосвязь темперамента и социометрического статусаСтраница 1
На основе проведенных исследований темперамента и социометрического статуса можно проверить наличие взаимосвязи между ними.
Результаты теста-опросника Айзенка показали, что в классе:
Сангвиников – 10 или 50%
Холериков – 4 или 20%
Флегматиков – 3 или 15%
Меланхоликов – 3 или 15%
Из социограммы выделяются положительные и отрицательные выборы (таблицы 3.4 и 3.5)
Таблица 3.4. Положительные выборы в порядке возрастания с соотношением типов темперамента
|
№ |
"+" |
Темперамент |
|
17 |
1 |
Сангвиник |
|
9 |
1 |
Флегматик |
|
3 |
1 |
Холерик |
|
13 |
2 |
Меланхолик |
|
20 |
2 |
Меланхолик |
|
5 |
2 |
Сангвиник |
|
10 |
2 |
Сангвиник |
|
11 |
2 |
Сангвиник |
|
2 |
2 |
Флегматик |
|
14 |
3 |
Сангвиник |
|
18 |
3 |
Сангвиник |
|
12 |
3 |
Флегматик |
|
7 |
3 |
Холерик |
|
4 |
4 |
Сангвиник |
|
15 |
4 |
Сангвиник |
|
1 |
5 |
Сангвиник |
|
19 |
5 |
Сангвиник |
|
6 |
5 |
Холерик |
|
8 |
5 |
Холерик |
|
16 |
6 |
Меланхолик |
Исследование зависимости изменения когнитивных возможностей в среднем
возрасте от специфики профессиональной деятельности
Нами было проведено исследование 15 человек среднего возраста, цельюкоторого стало изучение зависимости уровня когнитивных возможностей у людей среднего возраста от преобладания умственного труда в профессиональной деятельности.
Была исследована группа сотрудников торгового предприятия в возрасте от 40 до 55 лет, в которую входили 9 му ...
Профориентация как комплексная соц.-психологич. проблема.
Профориентация(ПО)- Не явл. сасостоят. науч. дисциплиной, явл. прикладной Д-тью. Это сис-ма гос. мероприятий: психологич., педагогич., юрид-их, экономич., политич., физиолог-их и мед-ых. Сис-ма мероприятий по ознакомлению с миром профессий, содействию в выборе профессии сообразно желанию, склонностям, интересам с учетом его спос-тей, во ...
Основные причины неподготовленности детей к школьному обучению.
Психологическая готовность к школьному обучению – это многокомплексное явление, при поступлении детей в школу часто выявляется недостаточная сформированность какого-либо одного компонента психологической готовности. Это ведет к затруднению или нарушению адаптации ребенка в школе. Условно психологическую готовность можно разделить на уче ...

