Взаимосвязь темперамента и социометрического статусаСтраница 1
На основе проведенных исследований темперамента и социометрического статуса можно проверить наличие взаимосвязи между ними.
Результаты теста-опросника Айзенка показали, что в классе:
Сангвиников – 10 или 50%
Холериков – 4 или 20%
Флегматиков – 3 или 15%
Меланхоликов – 3 или 15%
Из социограммы выделяются положительные и отрицательные выборы (таблицы 3.4 и 3.5)
Таблица 3.4. Положительные выборы в порядке возрастания с соотношением типов темперамента
|
№ |
"+" |
Темперамент |
|
17 |
1 |
Сангвиник |
|
9 |
1 |
Флегматик |
|
3 |
1 |
Холерик |
|
13 |
2 |
Меланхолик |
|
20 |
2 |
Меланхолик |
|
5 |
2 |
Сангвиник |
|
10 |
2 |
Сангвиник |
|
11 |
2 |
Сангвиник |
|
2 |
2 |
Флегматик |
|
14 |
3 |
Сангвиник |
|
18 |
3 |
Сангвиник |
|
12 |
3 |
Флегматик |
|
7 |
3 |
Холерик |
|
4 |
4 |
Сангвиник |
|
15 |
4 |
Сангвиник |
|
1 |
5 |
Сангвиник |
|
19 |
5 |
Сангвиник |
|
6 |
5 |
Холерик |
|
8 |
5 |
Холерик |
|
16 |
6 |
Меланхолик |
Обработка результатов
В ходе обработки результатов необходимо:
1. Отмерить время, затраченное испытуемым на выполнение трех серий исследования.
2. Установить время переключаемости внимания. Время переключения внимания подсчитывается как разность времени между третьей серией и первой со второй вместе взятых. Показатель времени переключения "Т" под ...
Константность
С целостностью восприятия тесно связана его константность, под которой понимается относительная независимость воспринимаемых характеристик объекта от их отображений на рецепторные поверхности. Благодаря константности предметы воспринимаются как относительно постоянные по форме, цвету, величине и положению. Существует значительное число ...
Мир вокруг
Увлечения у подростков составляют категорию психических феноменов, структурных компонентов личности, располагаясь где-то между инстинктами и влечениями, с одной стороны, и наклонностями и интересами – с другой. В отличие от влечений, хобби не имеют непосредственной связи с инстинктами, со сферой безусловных рефлексов. В отличие же от ин ...

