Взаимосвязь темперамента и социометрического статусаСтраница 2
Таблица 3.5. Отрицательные выборы в порядке возрастания с соотношением типов темперамента
|
№ |
" - " |
Темперамент |
|
www.trcover.ru 1 |
0 |
Сангвиник |
|
19 |
0 |
Сангвиник |
|
12 |
0 |
Флегматик |
|
10 |
1 |
Сангвиник |
|
14 |
1 |
Сангвиник |
|
6 |
1 |
Холерик |
|
4 |
2 |
Сангвиник |
|
5 |
2 |
Сангвиник |
|
11 |
2 |
Сангвиник |
|
15 |
2 |
Сангвиник |
|
2 |
2 |
Флегматик |
|
9 |
2 |
Флегматик |
|
13 |
3 |
Меланхолик |
|
17 |
3 |
Сангвиник |
|
18 |
3 |
Сангвиник |
|
20 |
5 |
Меланхолик |
|
16 |
7 |
Меланхолик |
|
8 |
7 |
Холерик |
|
3 |
8 |
Холерик |
|
7 |
8 |
Холерик |
Из приведенных выше таблиц (3.4 и 3.5) можно выявить социометрический статус каждого члена выборки. Для этого необходимо воспользоваться интерпретацией социометрической методики.
Приложения
Приложение 1
Тест-опросник Айзенка
1. Вы часто испытываете тягу к новым впечатлениям, к тому, чтобы "встряхнуться", испытать возбуждение?
2. Часто ли вы нуждаетесь в друзьях, которые вас понимают, могут ободрить или утешить?
3. Вы человек беспечный?
4. Не находите ли вы, что вам очень трудно отвечать "нет"?
5. ...
Особенности жизненных установок студентов с
аддиктивным поведением. Место
студенчества в социальной структуре общества и в группе молодежи
Студенчество определяется как "особая социальная группа, характеризующаяся специально организованными, пространственно и временно структурированными бытием, условиями труда, быта и досуга, социальным поведением и психологией, системой ценностных ориентаций". К системообразующим признакам студенчества различные исследователи от ...
Психологический анализ t-щих функций традиционной и инновационной стратегии
образования
Образование: -как система -развивающаяся сеть учреждений разного типа и уровня. Основные элементы образования как макросистемы, имеющей государственный статус- это системы дошкольного, школьного, ср. специального, высшего, послевузовского образования. Образование- целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах Л-ти, общества ...