Взаимосвязь темперамента и социометрического статусаСтраница 2
Таблица 3.5. Отрицательные выборы в порядке возрастания с соотношением типов темперамента
|
№ |
" - " |
Темперамент |
|
www.trcover.ru 1 |
0 |
Сангвиник |
|
19 |
0 |
Сангвиник |
|
12 |
0 |
Флегматик |
|
10 |
1 |
Сангвиник |
|
14 |
1 |
Сангвиник |
|
6 |
1 |
Холерик |
|
4 |
2 |
Сангвиник |
|
5 |
2 |
Сангвиник |
|
11 |
2 |
Сангвиник |
|
15 |
2 |
Сангвиник |
|
2 |
2 |
Флегматик |
|
9 |
2 |
Флегматик |
|
13 |
3 |
Меланхолик |
|
17 |
3 |
Сангвиник |
|
18 |
3 |
Сангвиник |
|
20 |
5 |
Меланхолик |
|
16 |
7 |
Меланхолик |
|
8 |
7 |
Холерик |
|
3 |
8 |
Холерик |
|
7 |
8 |
Холерик |
Из приведенных выше таблиц (3.4 и 3.5) можно выявить социометрический статус каждого члена выборки. Для этого необходимо воспользоваться интерпретацией социометрической методики.
Эмоциональная сфера личности. Функции эмоций
Эмоции — особый класс субъективных психологических состояний, отражающих в форме непосредственных переживаний, ощущений приятного или неприятного, отношения человека к миру и людям, процесс и результаты его практической деятельности. К классу эмоций относятся настроения, чувства, аффекты, страсти, стрессы. Это так называемые «чистые» эм ...
Понятие готовности к школьному обучению. Основные аспекты школьной
зрелости.
Подготовка детей к школе – задача комплексная, охватывающая все сферы жизни ребенка. Психологическая готовность к школе – только один из аспектов этой задачи. Но внутри этого аспекта выделяются различные подходы:
1. Исследования, направленные на формирование у детей дошкольного возраста определенных изменений и навыков, необходимых для ...
Восприятие времени
Можно указать, что восприятие времени имеет различные аспекты и осуществляется на разных уровнях. Наиболее элементарными формами являются процессы восприятия длительности последовательности, в основе которых лежат элементарные ритмические явления, которые известны под названием «биологических часов». К ним относятся ритмические процессы ...