ВыводыСтраница 1
Итак, в ходе нашего исследования мы убедились в необходимости рассмотрения и изучения функциональных состояний. Эти моменты являются очень важными как для самих исполнителей любой деятельности, так и для людей, которые обеспечивают нас этой деятельностью и контролируют её результаты.
Для достижения высокой результативности деятельности необходимо создавать благоприятные условия для создания и поддержания оптимального и благоприятного ФС исполнителей. А эти состояния зависят как от окружающей обстановки так и от самих исполнителей деятельности. Поэтому всем без исключения необходимо понимать важность поддержания своего ФС на оптимальном уровне, и владеть необходимыми для этого техниками, ну а это уже тема следующего исследования.
Приложение А
Приложение Б
Бланк ответов по методике «Шкала состояний»
|
Утверждения |
3210123 |
Утверждения |
Баллы |
|
1. Сильный |
3210123 |
Слабый | |
|
2. Весёлый |
3210123 |
Грустный | |
|
3. Сонный |
3210123 |
Бодрый | |
|
4. Спокойный |
3210123 |
Взволнованный | |
|
5. Счастливый |
3210123 |
Несчастный | |
|
6. Ленивый |
3210123 |
Энергичный | |
|
7. Свежий |
3210123 |
Усталый | |
|
8. Расслабленный |
3210123 |
Собранный | |
|
9. Полный сил |
3210123 |
Истощённый | |
|
10. Скучный |
3210123 |
Заинтересованный | |
|
Сумма: |
Приложение В
Бланк ответов по методике «Опросник для оценки острого физического утомления»
|
Утверждения |
+ - |
Баллы |
|
1.Ощущение усталости |
+ - | |
|
2.Боль в мышцах |
+ - | |
|
3.Учащённое дыхание |
+ - | |
|
4.Слабость в ногах |
+ - | |
|
5.Одышка |
+ - | |
|
6.Учащённое сердцебиение |
+ - | |
|
7.Сухость во рту |
+ - | |
|
8.Дрожь в руках |
+ - | |
|
9.Затруднённость дыхания |
+ - | |
|
10.Истощённость сил |
+ - | |
|
11.Повышенная напряжённость |
+ - | |
|
12.Желание изменить хар-р работы |
+ - | |
|
13.Взбудораженность |
+ - | |
|
14.Общее ощущение дискомфорта |
+ - | |
|
15. Точность и целенаправленность |
+ - | |
|
16.Заинтересованность |
+ - | |
|
17. Ощущение свежести |
+ - | |
|
18. Энергичность |
+ - | |
|
Сумма: |
Исследование способности к дифференцированному восприятию
Для данного исследования мы использовали методику «Найди квадрат». Методика проводилась по двум группам испытуемых.
Цель: исследование способности к дифференцированному восприятию.
Задача: выявление способности к дифференцированному восприятию.
Результаты исследования:
Проведенное нами исследование показало, что в первой группе испы ...
Р-е П-ких знаний в рамках учения о душе и учений о сознании
1этап- от античности до 19 века. 2 этап- с 19 века до наст. времени. 1 этап- 1ое представление о душе сложилось в античной П, => 2 направления: материализм и идеализм. Вершиной античного матер-зма был атомдестическии матер-зм Демокрита - все состоит из мельчайших не видимых глазом частиц-атомов. Разнообразие окруж. мира и людей-ртомы ...
Трудовые конфликты
В условиях перехода к рыночному типу экономики и, следовательно, частного предпринимательства, немаловажное значение приобретают трудовые конфликты как разновидность социального конфликта.
В зависимости от количества участников, трудовые конфликты делятся на индивидуальные и коллективные.
Под коллективным трудовым конфликтом понимаютс ...