Динамика сформированности навыка чтения у младших школьниковСтраница 3
Средний уровень:
|
Критерий Фишера - φ | ||
|
Угол φ |
% | |
|
φ1 |
0,000 |
0,0 |
|
φ2 |
1,085 |
26,7 |
|
n1 |
15 |
0 |
|
n2 |
15 |
4 |
|
φэмп= |
2,972 |
p<0,01 |
|
Строим «Ось значимости» | ||||||||
|
Зона неопределенности | ||||||||
|
0,05 |
0,01 | |||||||
|
Зона незначимости |
Зона значимости | |||||||
|
2,972156769 | ||||||||
|
φ крит. = 1,64 |
φ крит. = 2,28 | |||||||
Приложения
Приложение 1
Требованиями современного санитарного законодательства
по применению компьютерной техники на занятиях в начальной школе.
В соответствии с требованиями современного санитарного законодательства (СанПиН 2.2.2.542-96 «Гигиенические требования к видеодисплейным терминалам, персональным электронно-вычислительным машинам и орг ...
Восприятие лидера его группой
Лидер должен восприниматься как «один из нас». Изучение деловых биографий преуспевающих лидеров показывает, что лидер имеет определенные общие характеристики с членами группы. Поэтому он воспринимается как «один из нас», а не «пришелец». Идентификация самих себя с пришельцем была бы для группы крайне затруднительна.
Лидер должен воспри ...
Индивидуальный стиль деятельности как системообразующая функция
интегральной индивидуальности
Климов Е. А. Индивид, стиль Д-ти. Наиболее общепризнанными формальными признаками индивидуального стиля (ИС) можно считать следующие:
а) устойчивая сис-ма приемов и способов Д-ти; б) эта система обусловлена определенными Л-ми кач-ми; в) эта сис-ма явл. средством эффективного приспособления к Q-ным требованиям. В целом под ИС понимается ...