Анализ психологической готовности к школе детей 6- и 7-летнего возраста

• Введение
• Теоретические аспекты проблемы готовности детей к обучению в школе. Изучение проблемы готовности к школьному обучению в отечественной и зарубежной психологии
• Особенности психического развития детей 6 – 7 лет.
• Развитие речи
• Развитие мышления
• Развитие восприятия
• Развитие памяти
• Развитие внимания
• Специфика реализации дифференцированного подхода в обучении младших школьников
• Эмпирическое исследование психологической готовности ребенка к школе. Организация и методы исследования
• Методики исследования. Экспериментальная беседа по выявлению “внутренней позиции школьника” Н.И. Гуткиной
• Методика определения мотивов учения М.Р. Гинзбурга
• Методика определения школьной зрелости Я. Йирасека
• Заключение
• Приложения

Характеристики эмоционального реагирования
Эмоциональное реагирование характеризуется знаком (положительные или отрицательные переживания), влиянием на поведение и деятельность (стимулирующее или тормозящее), интенсивностью (глубина переживаний и величина физиологических сдвигов), длительностью протекания (кратковременные или длительные), предметностью (степень осознанности и св ...

Стили конфликтного поведения
Каждый конфликт по-своему уникален, неповторим по при­чинам возникновения, формам взаимодействия двух или более сторон, исходу и последствиям. К тому же отдельный человек и любая общность обнаруживают свои способы налаживания и поддержания отношений с другими людьми, свой стиль поведения в конфликтных ситуациях. Но при всей несхожести с ...

Роль и функции руководителя. Основные требования к качествам руководителя
Руководитель – это не профессия, это социально-производственная роль, общественная позиция человека в данном конкретном коллективе. Для успешного управления трудовым коллективом руководитель должен обладать определенным набором качеств, которые подразделяются на деловые, политические и моральные. Деловые качества характеризуются налич ...