- Введение
- Эмоции
- Составляющие эмоции
- Функции эмоций
- Роль «положительных» и «отрицательных» эмоций
- Виды эмоциональных состояний
- Характеристики эмоционального реагирования
- Уровни эмоционального реагирования по С.Л. Рубинштейну
- Компоненты эмоциональных явлений
- Художественное творчество
- Роль эмоций в творчестве
- Роль художественного творчества и воображения
- Способности и степени их развития в художественном творчестве
- Особенности творческого мышления и художественного творчества
- Заключение
Эмоции и художественное творчество
Характеристика выборки, методов и методик исследования. Характеристика
выборки и этапов исследования
Исследование проводилось в 9 А классе МОУ СОШ № 5 города Мыски Кемеровской области. В исследовании приняло участие 28 человек, из которых 15 девочек и 13 мальчиков в возрасте 14 – 16 лет.
Можно выделить следующие три этапа исследования:
1. Подготовительный этап, на котором прошел подбор методик для исследования, подготовка раздаточног ...
Методика сенсорного воспитания в СДУ
Сенсорное воспитание ребенка первых трех лет жизни имеет своей целью обеспечение нормального развития функций анализаторов и формирование восприятия предметов - чувственного познания отдельных свойств (формы, величины, положения в пространстве, звучали и т.д.) как признаков предметов, определяющих возможность и характер выполнения с эт ...
Анализ результатов исследования
Анализ результатов первого исследования показал, что общение с близким взрослым, его психологическая поддержка лишает малыша страха перед неизведанным миром, обеспечивает чувство безопасности, подкрепляет веру в себя, ребенок спокойно начинает вести исследовательскую деятельность, приобретает опыт человеческих отношений.
Анализ результ ...