Факторы, определяющие интерес к учёбе и способствующие учебно-творческой деятельности
Страница 5

Статьи по психологии » Мотивация обучения в аспирантуре » Факторы, определяющие интерес к учёбе и способствующие учебно-творческой деятельности

Ключ к таблицам 16.1 и 16.2

1 - Личность научного руководителя

2 - Творческие ситуации

3 - Самостоятельная работа

www.keepbanks.ru

4 - Эвристические методы обучения

5 - Общение с учёными

6 - Благоприятные отношения в коллективе

7 - Коллективные формы работы

8 - Общение с коллега

9 - Хорошая оснащённость рабочего места

10 - Другое

Страницы: 1 2 3 4 5 


Характеристика контингента
Таблица 3. Полововозрастная характеристика различных категорий учащихся в аспирантуре пол м ж всего категории количество, % средний возраст, лет количество, % средний возраст, лет число опрошенных средний возраст, лет бюджетники вновь поступившие очники 68 23,1±0,3 32 21,3±0,2 ...

Стремление и превосходству
Как уже было отмечено, Адлер полагал, что чувство неполноценности является источником всех устремлений человека к саморазвитию, росту и компетентности. Но какова же конечная цель, ради которой мы боремся и которая обеспечивает меру постоянства и целостности нашей жизни? Движет ли нами потребность попросту избавиться от чувства неполноце ...

Выводы
Итак, в ходе нашего исследования мы убедились в необходимости рассмотрения и изучения функциональных состояний. Эти моменты являются очень важными как для самих исполнителей любой деятельности, так и для людей, которые обеспечивают нас этой деятельностью и контролируют её результаты. Для достижения высокой результативности деятельности ...