Результаты исследованияСтраница 8
где а - объем каждой группы одинаковых рангов в ранговом ряду А
;
в - объем каждой группы одинаковых рангов в ранговом ряду В
;
Tа = (23 - 2) + (23 - 2) / 12 = 1
Tв = (23 - 2) + (23 - 2) / 12 = 1
rэмп = 1 – (6 * 13.5 + 1 + 1) / (6 * 35) ≈ 0.61
rэмп ≈ 0.61 т.к. rs эмп=0,61; оно >0, то связь корреляционная прямая
т.к. 0,5 < rs эмп = 0,61 < 0,7; то связь средней силы, значит можно считать, что существует тенденция прямой корреляционной связи средней силы.
Психические особенности у подростков
Современный подросток видит перспективу своей полезности для других, общества в обогащении собственной индивидуальности. Но при этом ему не хватает ни доверия, ни уважения взрослых, во-первых, и, во-вторых, не создаются возможности для реализации потребности в самореализации.
Расхождение между стремлениями подростка, связанными с осозн ...
Проблема и метод исследования
С древнейших времен было замечено, что люди отличаются друг от друга по динамике поведения. Факт индивидуального различия между людьми, засвидетельствованный здравым рассудком, впервые был превращен в предмет научного анализа великим греческим ученым Гиппократом (IV век до н. э.), который, находясь под влиянием натурфилософии Эмпедок ...
Классификации характеров
«Существует множество различных оснований классификации и типологий характеров. Большую известность приобрели классификации характеров Теофраста, Ж. де Лабрюйера, Ф. Галля, Ф. Джордано, Ф. Полана, Н. Лосского, К.Г. Юнге, А.Ф. Лазурского, Э. Фромма.
Д.Я. Райгородский объединяет современные классификации характеров в две большие группы: ...