ПриложенияСтраница 2
Приложение 3
Показатель уровня адаптации первоклассников при демократическом стиле педагогического общения
|
№ |
Ф.И. |
тревожн |
внут поз |
мотивы |
Уровни адаптации |
|
1 |
Н.Н. |
+ |
+ |
учебный |
+ |
|
2 |
З.Л. |
+ |
+ |
учебный |
+ |
|
3 |
К.У. |
+ |
+ |
учебный |
+ |
|
4 |
С.Д. |
+ |
+ |
учебный |
+ |
|
5 |
П.А. |
+ |
+ |
учебный |
+ |
|
6 |
С.Д. |
+ |
+ |
учебный |
+ |
|
7 |
Л.Е. |
+ |
+ |
учебный |
+ |
|
8 |
В.О. |
+ |
+ |
учебный |
+ |
|
9 |
Г.Н. |
+ |
+ |
учебный |
+ |
|
10 |
К.Н. |
+ |
+ |
социал |
+ |
|
11 |
К.К. |
+ |
+ |
социал |
+ |
|
12 |
В.О. |
+ |
+ |
социал |
+ |
|
13 |
В.С. |
+ |
+ |
отметка |
+ |
|
14 |
К.Л. |
+ |
+ |
отметка |
+ |
|
15 |
Д.А. |
+ |
+ |
позицион |
+ |
|
16 |
П.Д. |
+ |
+ |
позицион |
+ |
|
17 |
Ж.П. |
+ |
+ |
позицион |
+ |
|
18 |
З.П. |
- |
+ |
позицион |
- |
|
19 |
Б.О. |
- |
+ |
отметка |
+ |
|
20 |
О.Э. |
- |
- |
позицион |
- |
|
21 |
Ч.А. |
- |
- |
игровой |
- |
|
22 |
Д.А. |
- |
- |
игровой |
- |
Роль семьи в развитии общения
Рассматривая вопросы преемственности семейного и общественного воспитания, Е.Е. Кравцова показала роль семьи на каждом из этапов детского онтогенеза [19]. С точки зрения Е.Е. Кравцовой роль семьи в развитии ребенка связывается со смысловой сферой ребенка, в то время как образовательные учреждения создают условия для овладения культурным ...
Речь и ее развитие в онтогенезе
Речь - исторически сложившаяся форма общения людей, опосредованная языком.
Язык – система условных символов, с помощью которых передаются сочетания звуков, имеющих для людей опред. значение и смысл.
Рубинштейн: «Речь – это язык, функционирующий в контексте индивидуального сознания».
По своему жизненному значению речь имеет полифункци ...
Роль семейного воспитания в психологическом развитии
детей младшего школьного возраста. Общение как источник психологического развития личности
“Общение – сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в деятельности совместной: включает в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия восприятия и понимания партнера” [44с.134]. Общение – одна из основных психологических категорий. Человек становится л ...