ПриложенияСтраница 11
С - занимаясь любимым делом.
БЛАНК ДЛЯ ОТВЕТОВ
|
№ п\п |
Больше всего |
Меньше всего |
№ п\п |
Больше всего |
Меньше всего |
|
1 |
/ / |
/ / |
15 |
/ / |
/ / |
|
2 |
/ / |
/ / |
16 |
/ / |
/ / |
|
3 |
/ / |
/ / |
17 |
/ / |
/ / |
|
4 |
/ / |
/ / |
18 |
/ / |
/ / |
|
5 |
/ / |
/ / |
19 |
/ / |
/ / |
|
6 |
/ / |
/ / |
20 |
/ / |
/ / |
|
7 |
/ / |
/ / |
21 |
/ / |
/ / |
|
8 |
/ / |
/ / |
22 |
/ / |
/ / |
|
9 |
/ / |
/ / |
23 |
/ / |
/ / |
|
10 |
/ / |
/ / |
24 |
/ / |
/ / |
|
11 |
/ / |
/ / |
25 |
/ / |
/ / |
|
12 |
/ / |
/ / |
26 |
/ / |
/ / |
|
13 |
/ / |
/ / |
27 |
/ / |
/ / |
|
14 |
/ / |
/ / |
НС= ВД= НЗ= | ||
Выводы и рекомендации исследования
В ходе эмпирического исследования были получены следующие результаты. Изучение типа оргкультуры, преобладающего в организации, позволило установить, сотрудники руководящего звена в 50% случаев характеризуют авторитарный тип оргкультуры, остальные 50% характеризуют бюрократический тип. В свою очередь среди сотрудников среднего звена 55% ...
Индивидуальная жизнь. Противоречия индивидуального развития
Индивидуальное развитие человека, как и всякого другого организма, есть онтогенез с заложенной в нем филогенетической программой. Нормальная продолжительность человеческой жизни и последовательная смена стадий или фаз индивидуального развития строго определены этой программой и видовыми особенностями Homo sapiens. Зачатие, рождение, соз ...
Выводы
Студенчество - это огромный интеллектуальный и управленческий потенциал культурно-духовной, государственно-административной, экономико-материальной сфер общества. Оно, будучи интеллектуальной, духовной элитой молодежи, является потенциальной элитой общества в целом, будущей интеллигенцией, цветом нации. Интенсивная составляющая структур ...