ПриложенияСтраница 4
2. Что поражало маленькую ель?
3. Какие отношения у нее были с терновником?
4. Что ели понравилось осенью?
5. Что сказали птицы?
6. Что сказала ель терновнику?
7. Что терновник ей ответил?
8. Что потом сделал терновник?
9. Что сделалось с ветвями терновника?
10. Что происходило с елью? www.geodesire.ru
Приложение 4
Списки слогов и слов для «теста оперативных единиц чтения» (ТОПЕЧ)
Список № 1
|
Л |
Т |
К |
О |
Д |
Я |
Ф |
Ш |
В |
Е |
3 |
Ы |
Ж |
|
Ц |
В |
А |
Э |
Ч |
С |
Ю |
П |
Г |
Щ |
И |
К |
О |
|
Т |
3 |
Л |
Я |
П |
Я |
В |
Л |
И |
Н |
К |
Д |
Ц |
|
Ю |
Л |
Ж |
Е |
К |
У |
3 |
В |
X |
Е |
Р |
А |
Б |
|
Ф |
Т |
И |
М |
Г |
Ы |
Ж |
Щ |
Э |
3 |
А |
Р |
У |
|
Н |
К |
Б |
О |
Л |
В |
Ы |
М |
Е |
Ч |
И |
Б |
Е |
|
Щ |
О |
П |
X |
Ф |
И |
Б |
Ц |
Д |
Я |
Ж |
Ю |
В |
|
Ш |
В |
М |
Ш |
Ч |
Н |
А |
Д |
Список № 2
|
КИ |
РО |
ОМ |
ДА |
СУ |
BE |
ИС |
ГИ |
РА |
МБ |
|
ЗО |
ИЛ |
АШ |
ДУ |
ЖИ |
НЕ |
ОК |
ИМ |
РЫ |
ОМ |
|
BE |
ЯЛ |
ДИ |
ЕМ |
ПЫ |
ЛЮ |
AM |
СЕ |
ИК |
РУ |
|
ВО |
ЮН |
СИ |
НЯ |
ЕЛ |
ША |
ЧУ |
ЮР |
ЩУ |
ЯК |
|
БЫ |
ИН |
ЛЯ |
ЮМ |
ИМ |
ВУ |
ЖО |
ДЕ |
ИХ |
ЦУ |
|
АР |
ЮС |
КА |
ДО |
СЫ |
ОТ |
РИ |
УК |
НЕ |
ЧА |
|
АХ |
ФО |
АЛ |
ЦА |
ДЫ |
ОЛ |
ЯН |
РИ |
НЯ |
УС |
|
ОШ |
ХУ |
ЧИ |
ТЕ |
ЗА |
ЭХ |
ЖУ |
AT |
ПЕ |
ОЧ |
|
ХИ |
БЕ |
УФ |
ИХ |
ТЫ |
БЯ |
ГО |
УЧ |
ШО |
ФА |
|
ЯР |
ЮШ |
ЛЫ |
МЯ |
ЕС |
ЗЫ |
НЮ |
ТУ |
ИГ |
ДО |
Виды эмоциональных состояний
В зависимости от глубины, интенсивности, длительности и степени дифференцированности можно выделить следующие виды эмоциональных состояний: чувственный тон, собственно эмоции, аффект, страсть, настроение.
Простейшая форма эмоций — эмоциональный тон ощущений — врожденные гедонические переживания (от греч. hedone — наслаждение), сопровож ...
Описание экспериментальной выборки
На первом этапе в исследовании приняли участие 134 школьника 13-16 лет, у 59 из них было выявлено состояние одиночества. Из этой группы была сформирована экспериментальная группа, которая состояла из 38 человек. Затем случайным образом была сформирована контрольная группа, также из 38 человек.
Все они являются учениками средней школы ...
Приложения
Приложение 1
Экспериментальная беседа по выявлению «внутренней позиции школьника» Н.И. Гуткиной
1. Ты хочешь идти в школу?
2. Ты хочешь еще на год остаться в детском саду?
3. Какие занятия больше всего нравились тебе в детском саду? Почему?
4. Ты любишь, когда тебе читают книжки?
5. Ты сам (сама) просишь, чтобы тебе почитали книжк ...