Психология личности

• Возникновение и развитие психологии как науки
• Основные течения в современной психологии. Психоанализ, бихевиоризм, гуманистическая психология, гештальтпсихология
• Предмет психологии. Задачи. Структура современной психологии
• Методология. Методы в психологии. Принципы психологии: активности, детерминизма, единства сознания и деятельности, развития
• Психика человека. Проблема и природа
• Сознание. Сознательное и бессознательное
• Деятельностный подход и общепсихологическая теория деятельности
• Основные виды деятельности и их развитие у человека
• Общение: структура и функции. Механизмы и эффекты общения
• Проблема человека в психологии
• Общее понятие о личности. Основные факторы и механизмы развития личности
• Структура личности (общ.хар-ка). В отеч. и заруб.психологии
• Потребности, как источник активности. Основные виды потребностей
• Мотивация (характеристики). Классификация мотивов
• Самосознание и его структура
• Понятие о темпераменте и его физ. основах. Краткая психологическая характеристика типов темперамента
• Понятие о характере
• Понятие о способностях. Способности и задатки
• Понятие о воле. Волевое поведение. Волевые качества личности
• Эмоциональная сфера личности. Функции эмоций
• Понятие о внимании. Виды внимания. Основные свойства внимания
• Понятие об ощущениях. Классификация ощущений. Общие закономерности ощущений
• Характеристика восприятия и его способностей. Классификация восприятий
• Общие понятия о памяти. Виды памяти
• Характеристика процессов памяти
• Общая характеристика мышления. Основные мыслительные операции
• Виды и свойства мышления. Интеллект
• Понятие о воображении. Его виды
• Мышление и речь

Факторы и условия учёбы
Таблица 5. Устраивает ли оплата контрактников? поступившие соискатель (ж) ? обучающиеся очник (м) нет соискатели (м) да (ж) нет Таблица 6. Ситуация по отношению к работе у очников-бюджетников пол м ж всего категории количество, % средний возраст, лет количество ...

Театрализованные игры
Театрализованные игры – разыгрывание в особах определенного литературного произведения и отображение с помощью выразительных способов (интонации, мимики, жестов) конкретных образов. Театрализованные игры в отличие от сюжетно-ролевых предлагают наличие зрителей (сверстники, младшие дети, родители). В их процессе у детей формируется умени ...

Обработка и анализ результатов
Результатами данного тестирования являются: количество обработанных испытуемым за 60 с геометрических фигур, считая и кружок, и количество допущенных ошибок. Уровень концентрации внимания определяют по таблице. Число обработанных фигур Ранг Уровень концентрации внимания 100 1 очень высокий 91-99 2 высоки ...