Результаты исследованияСтраница 1
Данные исследование уровня самооценки дошкольников по методике “Лесенка” представлены в таблице 1.
Таблица 1
|
Испытуемый |
«Сам» |
«Родители» |
«Воспитатели» |
«Дети» |
|
Егор А. |
5 |
7 |
7 |
7 |
|
Арина А. |
6 |
5 |
2 |
7 |
|
Данил Б. |
7 |
7 |
7 |
7 |
|
Полина Б. |
7 |
7 |
7 |
6 |
|
Миша В. |
7 |
6 |
3 |
5 |
|
Аня Г. |
7 |
7 |
5 |
4 |
|
Катя Д. |
7 |
7 |
5 |
7 |
|
Леша Д. |
7 |
5 |
6 |
1 |
|
Слава Л. |
7 |
5 |
6 |
4 |
|
Марк М. |
7 |
7 |
6 |
6 |
|
Лера М. |
7 |
5 |
4 |
4 |
|
Полина М. |
7 |
6 |
5 |
4 |
|
Лиза Н. |
7 |
6 |
5 |
4 |
|
Влад С. |
7 |
7 |
5 |
4 |
|
Соня С. |
7 |
6 |
7 |
3 |
|
Таня С. |
7 |
2 |
4 |
1 |
|
Испытуемый |
«Сам» |
«Родители» |
«Воспитатели» |
«Дети» |
|
Катя Т. |
7 |
7 |
4 |
3 |
|
Миша Ш. |
7 |
5 |
4 |
2 |
|
Соня Ш. |
7 |
7 |
7 |
7 |
|
Петя Ш. |
7 |
7 |
7 |
7 |
|
Алекса Б. |
7 |
7 |
4 |
5 |
|
Милена Г. |
7 |
7 |
4 |
5 |
|
Миша М. |
7 |
7 |
7 |
7 |
|
Вадим П. |
7 |
6 |
5 |
4 |
|
Егор Б. |
7 |
7 |
6 |
5 |
Опытно-экспериментальная работа: влияние уровня развития рефлексии на
коммуникативные способности подростка. Констатирующий этап
В начале работы нами была поставлена гипотеза: мы предполагаем, что в подростковом возрасте уровень развития рефлексии влияет на развитие коммуникативных способностей подростка.
Для того чтобы ее доказать мы провели опытно-экспериментальную работу на базе Межшкольного учебного комбината с подростками 12-14 лет в количестве 10 человек. ...
Обработка и анализ результатов
Результатами данного тестирования являются: количество обработанных испытуемым за 60 с геометрических фигур, считая и кружок, и количество допущенных ошибок.
Уровень концентрации внимания определяют по таблице.
Число обработанных фигур
Ранг
Уровень концентрации внимания
100
1
очень высокий
91-99
2
высоки ...
Практическое исследование и анализ полученных результатов
Цель данного исследования:
состоит в выявлении стрессовых состояний личности и изучении способов оптимизации психологического стресса, социально-психологических методов коррекции, средств и механизмов преодоления стресса посредством музыкотерапии. Исходя из поставленной цели, нами решаются следующие задачи
:
6. рассмотреть работы зару ...