Результаты исследованияСтраница 1
Данные исследование уровня самооценки дошкольников по методике “Лесенка” представлены в таблице 1.
Таблица 1
|
Испытуемый |
«Сам» |
«Родители» |
«Воспитатели» |
«Дети» |
|
Егор А. |
5 |
7 |
7 |
7 |
|
Арина А. |
6 |
5 |
2 |
7 |
|
Данил Б. |
7 |
7 |
7 |
7 |
|
Полина Б. |
7 |
7 |
7 |
6 |
|
Миша В. |
7 |
6 |
3 |
5 |
|
Аня Г. |
7 |
7 |
5 |
4 |
|
Катя Д. |
7 |
7 |
5 |
7 |
|
Леша Д. |
7 |
5 |
6 |
1 |
|
Слава Л. |
7 |
5 |
6 |
4 |
|
Марк М. |
7 |
7 |
6 |
6 |
|
Лера М. |
7 |
5 |
4 |
4 |
|
Полина М. |
7 |
6 |
5 |
4 |
|
Лиза Н. |
7 |
6 |
5 |
4 |
|
Влад С. |
7 |
7 |
5 |
4 |
|
Соня С. |
7 |
6 |
7 |
3 |
|
Таня С. |
7 |
2 |
4 |
1 |
|
Испытуемый |
«Сам» |
«Родители» |
«Воспитатели» |
«Дети» |
|
Катя Т. |
7 |
7 |
4 |
3 |
|
Миша Ш. |
7 |
5 |
4 |
2 |
|
Соня Ш. |
7 |
7 |
7 |
7 |
|
Петя Ш. |
7 |
7 |
7 |
7 |
|
Алекса Б. |
7 |
7 |
4 |
5 |
|
Милена Г. |
7 |
7 |
4 |
5 |
|
Миша М. |
7 |
7 |
7 |
7 |
|
Вадим П. |
7 |
6 |
5 |
4 |
|
Егор Б. |
7 |
7 |
6 |
5 |
Проблема и метод исследования
С древнейших времен было замечено, что люди отличаются друг от друга по динамике поведения. Факт индивидуального различия между людьми, засвидетельствованный здравым рассудком, впервые был превращен в предмет научного анализа великим греческим ученым Гиппократом (IV век до н. э.), который, находясь под влиянием натурфилософии Эмпедок ...
Социометрия
Социометрическая техника, разработанная Дж. Морено, применяется для диагностики межличностных и межгрупповых отношений в целях их изменения, улучшения и совершенствования. С помощью социометрии можно изучать типологию социального поведения людей в условиях групповой деятельности, судить о социально-психологической совместимости членов к ...
Опытно- экспериментальная работа по эффективности использования игры как
способ всестороннего развития детей. Диагностика
творческих способностей у дошкольников
Гипотеза: Анализ психолого-педагогической литературы позволил нам предположить, что развитие творчества у старших дошкольников в игре возможно, если создаются следующие условия:
· создание эмоционально-благополучной атмосферы в группе детского сада;
· гарантия свободы и самостоятельности в игре ребенка в условиях педагогического руков ...