Анализ и интерпретация результатовСтраница 1
Объект исследования составили здоровые дети и взрослые.
Дети в возрасте от 12 до 18
Взрослые - от 24 до 50
1.Исследование избирательности внимания
После проведения данного теста я получила следующие результаты:
Взрослые:
|
Испытуемый |
Кол-во слов |
Время |
Балл |
Уровень избирательности внимания |
|
1 |
25 |
85 сек |
17 |
Высокий |
|
2 |
21 |
72 сек |
15 |
Высокий |
|
3 |
24 |
102 сек |
14 |
Высокий |
|
4 |
19 |
88 сек |
12 |
Средний |
|
5 |
20 |
76 сек |
14 |
Высокий |
|
6 |
25 |
62 сек |
19 |
Высокий |
|
7 |
22 |
93 сек |
13 |
Средний |
|
8 |
24 |
128 сек |
12 |
Средний |
|
9 |
20 |
64 сек |
14 |
Высокий |
|
10 |
23 |
71 сек |
16 |
Высокий |
Дети:
|
Испытуемый |
Кол-во слов |
Время |
Балл |
Уровень избирательности внимания |
|
1 |
21 |
74 сек |
15 |
Высокий |
|
2 |
19 |
85 сек |
12 |
Средний |
|
3 |
18 |
93 сек |
9 |
Средний |
|
4 |
20 |
97 сек |
11 |
Средний |
|
5 |
24 |
89 сек |
16 |
Высокий |
|
6 |
20 |
104 сек |
10 |
Средний |
|
7 |
21 |
86 сек |
13 |
Средний |
|
8 |
23 |
68 сек |
17 |
Высокий |
|
9 |
22 |
77 сек |
15 |
Высокий |
|
10 |
16 |
65 сек |
10 |
Средний |
Исследование методикой диагностика склонности к определенному стилю
руководства (И.П. Ильин)
Таблица 2. Данные исследования методикой «Диагностика склонности к определенному стилю руководства (И.П. Ильин)»
№ исследуемого п/п
Стиль руководства
1
Склонность к демократическому стилю руководства
2
Авторитарно-демократический стиль руководства
3
Склонность к демократическому стилю руководства
4 ...
Стиль жизни
Стиль жизни, в первоначальном варианте "жизненный план", или "путеводный образ", представляет собой наиболее характерную особенность динамической теории личности Адлера. В этой концепции, по существу идеографической, представлен уникальный для индивидуума способ адаптации к жизни, особенно в плане поставленных самим ...
Этапы диагностики
Технология диагностической деятельности предусматривает необходимость рационально разделить весь процесс психологической оценки на отдельные, четко выраженные этапы, оптимально использовать разнообразные методические средства (в том числе и диагностический инструментарий) с целью повышения эффективности деятельности специалиста. Необход ...