Анализ и интерпретация результатов
Страница 3

После исследования методики на концентрацию внимания я получила следующие результаты:

1.Взрослые со средним уровнем концентрации внимания составили 4 человека.

2.Взрослые с высоким уровнем концентрации внимания составили 5 человек.

3.С очень высоким уровнем концентрации внимания составил 1 взрослый человек.

4.Один ребенок с очень низким уровнем концентрации внимания.

5. Один ребенок с низким уровнем концентрации внимания.

5.Дети со средним уровнем концентрации внимания составили 4 человека.

6.Дети с высоким уровнем концентрации внимания составили 4 человека.

После исследования разместим результаты по группам:

1 группа

Взрослые

Избирательность внимания

Концентрация внимания

1

Средняя

Высокая

2

Средняя

Средняя

3

Средняя

Средняя

2 группа:

Взрослые

Избирательность внимания

Концентрация внимания

1

Высокая

Очень высокая

2

Высокая

Высокая

3

Высокая

Средняя

4

Высокая

Высокая

5

Высокая

Средняя

6

Высокая

Высокая

7

Высокая

Высокая

3 группа:

Дети

Избирательность внимания

Концентрация внимания

1

Средняя

Низкая

2

Средняя

Очень низкая

3

Средняя

Средняя

4

Средняя

Высокая

5

Средняя

Средняя

6

Средняя

Средняя

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7


Структура и этапы психологического исследования. Общая схема и структура психологического исследования
В качестве основных видов психологического исследования можно выделить три вида: • Теоретическое; • Эмпирическое; • Прикладное. Термин «эмпирия» (эмпирика) происходит от греческого слова «empeiria» (опыт). Исходно он имел два основных значения: • Человеческий опыт, восприятие внешнего мира посредством органов чувств; • Наблюдение, ...

Историко-культурологический аспект
Историко-культурологические исследования показывают, что свойства алкоголя и наркотиков были известны людям еще с древнейших времен и использовались для усиления эффекта изменения сознания при богослужениях. В литературных источниках, датируемых V веком до н.э., есть упоминание о том, что скифы сыпали коноплю на раскаленные камни с цел ...

Внимание и личность
Человек не рождается с определенными качествами внимания. В процессе формирования личности человека развивается, совершенствуется и формируется его внимание. В процессе деятельности ребенка, в ходе обучения и воспитания и под влиянием условий жизни формируется свойства личности ребенка, особенности его личности (идейная направленность, ...