Результаты исследования
Страница 13

Рисунок 4 – Оценка воспитателей по методике ”Каков ребенок во взаимодействии с окружающими детьми”

Проведем корреляционные анализ оценок воспитателей и самооценок детей.

Таблица 10

1

2

3

4

R1

R2

di=R2-R1

di 2

Егор А.

1

7

6

36

Соня Ш.

2

12,5

10,5

110,25

Арина А.

3,5

21,5

18

324

Лера М.

3,5

21,5

18

324

Аня Г.

5,5

12,5

7

49

Катя Д.

5,5

7

1,5

2,25

Леша Д.

7,5

23

15,5

240,25

Милена Г.

7,5

12,5

5

25

Соня С.

9

12,5

3,5

12,25

Полина Б.

10

5

-5

25

Лиза Н.

11

17

6

36

Данил Б.

12

2,5

-9,5

90,25

Полина М.

14

17

3

9

Миша Ш.

14

24

10

100

Петя Ш.

14

2,5

11,5

132,25

Миша М.

16

2,5

-13,5

182,25

Таня С.

17

25

8

64

Влад С.

18

12,5

-5,5

30,25

Алекса Б.

19

12,5

-6,5

42,25

Вадим П.

20

12,5

-7,5

56,25

Миша В.

23

19,5

-3,5

12,25

Слава Л.

23

17

-6

36

Катя Т.

23

19,5

-3,5

12,25

Егор Б.

23

9

-14

196

Марк М.

23

7

-16

256

2403

Страницы: 8 9 10 11 12 13 14


Волевая готовность.
Определяя личностную готовность ребенка к школе необходимо выявить специфику развития произвольной сферы. Произвольность поведения ребенка проявляется при выполнении требований конкретных правил, задаваемых учителем при работе по образцу. Уже в дошкольном возрасте ребенок оказывается перед необходимостью преодоления возникающих труднос ...

Социальное взаимодействие в повседневной жизни
Реальность повседневной жизни я разделяю с другими людьми. Но как эти другие воспринимаются в повседневной жизни? Опять-таки можно различать несколько способов такого восприятия. Наиболее важно восприятие других людей в ситуации лицом-к-лицу, которая представляет собой прототип социального взаимодействия. Все другие случаи — отклонения ...

Мотивы рисовальщиков
Каких-либо специальных исследований, посвященных изучению мотивов данного поведения, не проводилось, но на основании изучения ценностей субкультур рисовальщиков и содержательных классификаций надписей и рисунков можно попытаться выстроить причины, побуждающие к созданию граффити. Утверждение личностной или групповой идентичности. Графф ...