ПриложенияСтраница 5
Таблица №5
Результаты исследования по методике Я. Йирасека в группе детей 6 лет
|
ИМЯ |
БАЛЛЫ |
Уровень |
|
Валя |
www.edutarget.ru 12 |
Низкий |
|
Сережа |
20 |
Средний |
|
Карен |
11 |
Низкий |
|
Ксения |
9 |
Низкий |
|
Дима |
14 |
Низкий |
|
Коля |
19 |
Средний |
|
Марина |
13 |
Низкий |
|
Лариса |
6 |
Низкий |
|
Ира |
17 |
Средний |
|
Володя |
14 |
Низкий |
Таблица №6
Результаты исследования по методике Я. Йирасека в группах детей 7 лет
|
ИМЯ |
БАЛЛЫ |
Уровень |
|
Алиса |
18 |
Средний |
|
Тамара |
29 |
Высокий |
|
Ваня |
19 |
Средний |
|
Кирилл |
21 |
Средний |
|
Алексей |
32 |
Высокий |
|
Лена |
29 |
Высокий |
|
Таня |
22 |
Средний |
|
Надя |
29 |
Высокий |
|
Арсений |
32 |
Высокий |
|
Григорий |
21 |
Средний |
Таблица №7
Сводная таблица результатов, показывающая общий уровень школьной готовности детей 6 лет
|
ИМЯ |
Экспериментальная беседа по выявлению внутренней позиции школьника |
Определение Мотивов учения |
Методика определения школьной зрелости (Я. Йирасика) |
Общий Уровень психологической готовности детей к школе |
|
Валя |
средний |
высокий |
Низкий |
средний |
|
Сережа |
высокий |
средний |
Средний |
средний |
|
Карен |
низкий |
высокий |
Низкий |
средний |
|
Ксения |
высокий |
средний |
Низкий |
средний |
|
Дима |
высокий |
высокий |
Низкий |
средний |
|
Коля |
Очень низкий |
низкий |
средний |
низкий |
|
Марина |
высокий |
средний |
Низкий |
средний |
|
Лариса |
средний |
средний |
Низкий |
средний |
|
Ира |
высокий |
низкий |
Средний |
средний |
|
Володя |
высокий |
высокий |
Низкий |
средний |
Развитие внимания
Вместе с тем известно, что в возрасте 41-46 лет наивысшего уровня развития достигает функция внимания. И несмотря на то что в это же время отмечается один из самых низких уровней функций памяти, люди, достигшие данного возраста, обладают наилучшими возможностями для активного обучения и самообразования, сохраняют потенциальные возможнос ...
Психологические особенности застенчивых людей
Развитие психики в онтогенезе - процесс эволюции способов взаимодействия индивида с окружающей средой. В настоящее время можно говорить о том, что противоположности в ориентации или на врожденное, или на выученное (monada - tabula rasa) снимаются в таком понятии развития, в котором оно рассматривается как процесс, приводящий к изменения ...
Общая характеристика психического развития ребёнка младшего школьного возраста
в условиях учебной деятельности
Анализ кризисного возраста, связанного с переходом от дошкольного к младшему школьному возрасту, предпринимается нами с точки зрения классической концепции Л.С. Выготского, где ключевыми характеристиками категории «психологического возраста» являются социальная ситуация развития и центральное возрастное новообразование. А также, разрабо ...