Факторы и условия учёбыСтраница 2
* - 5% очников-бюджетников указали, что работают и подрабатывают
Таблица 7.1 Мотивы поступления в аспирантуру у бюджетников
|
Вновь поступившие |
обучающиеся |
всего по бюджетникам | |||||||||||||
|
очники |
очники |
заочники |
соискатели |
итого | |||||||||||
|
м |
ж |
м |
ж |
м |
ж | ||||||||||
|
2,85 |
2,00 |
2,60 |
2,33 |
1,00 |
1,25 |
2,32 |
2,43 | ||||||||
|
1 |
35,1 |
1 |
41,7 |
1 |
34,6 |
1 |
42,9 |
1 |
100 |
1 |
80,0 |
1 |
39,4 |
1 |
38,3 |
|
4 |
27,0 |
4 |
25,0 |
5 |
15,4 |
4 |
28,6 |
4 |
20,0 |
4 |
15,2 |
4 |
20,0 | ||
|
2 |
13,5 |
2 |
8,3 |
4 |
13,5 |
7 |
14,3 |
5 |
12,1 |
5 |
10,4 | ||||
|
5 |
10,8 |
6 |
8,3 |
2 |
11,5 |
8 |
14,3 |
2 |
9,1 |
2 |
10,4 | ||||
|
8 |
5,4 |
8 |
8,3 |
8 |
9,6 |
8 |
9,1 |
8 |
7,8 | ||||||
|
3 |
2,7 |
9 |
8,3 |
10 |
7,7 |
10 |
6,1 |
10 |
4,3 | ||||||
|
7 |
2,7 |
6 |
3,8 |
6 |
3,0 |
6 |
2,6 | ||||||||
|
10 |
2,7 |
3 |
1,9 |
7 |
3,0 |
7 |
2,6 | ||||||||
|
7 |
1,9 |
3 |
1,5 |
8 |
1,7 | ||||||||||
|
8 |
1,5 |
3 |
0,9 | ||||||||||||
|
9 |
0,9 | ||||||||||||||
Описание выборки и
методов исследования. Описание исследуемой выборки
В исследовании приняло участие 56 студентов II курса факультета №5 Национального аэрокосмического университета, специальности «КСС», дневной формы обучения.
С помощью «Опросника профессиональной готовности» были выделены студенты, испытывающие трудности в профессиональном самоопределении, в количестве 31 человек (55,4%). Остальные 25 ч ...
К исторической науке о социальном поведении
В свете изложенных выше аргументов, продолжающееся в психологии движение в направлении, связанном с попытками построения общих законов социального поведения, выглядит ошибочными, а связанное с ним убеждение, что знание о социальном взаимодействии может быть накоплено так же, как знание в естественных науках, выглядит неоправданным. В су ...
Меланхолический темперамент человека мрачного нрава (des Schwerblutigen)
Человек, расположенный к меланхолии (не меланхолик, ибо это означает уже состояние, а не просто расположение к состоянию), придаст всему, что его касается, большое значение, везде находит поводы для опасений и обращает внимание прежде всего на трудности, тогда как сангвиник, наоборот, начинает с надежды на успех; поэтому первый думает н ...