Факторы и условия учёбыСтраница 2
* - 5% очников-бюджетников указали, что работают и подрабатывают
Таблица 7.1 Мотивы поступления в аспирантуру у бюджетников
|
Вновь поступившие |
обучающиеся |
всего по бюджетникам | |||||||||||||
|
очники |
очники |
заочники |
соискатели |
итого | |||||||||||
|
м |
ж |
м |
ж |
м |
ж | ||||||||||
|
2,85 |
2,00 |
2,60 |
2,33 |
1,00 |
1,25 |
2,32 |
2,43 | ||||||||
|
1 |
35,1 |
1 |
41,7 |
1 |
34,6 |
1 |
42,9 |
1 |
100 |
1 |
80,0 |
1 |
39,4 |
1 |
38,3 |
|
4 |
27,0 |
4 |
25,0 |
5 |
15,4 |
4 |
28,6 |
4 |
20,0 |
4 |
15,2 |
4 |
20,0 | ||
|
2 |
13,5 |
2 |
8,3 |
4 |
13,5 |
7 |
14,3 |
5 |
12,1 |
5 |
10,4 | ||||
|
5 |
10,8 |
6 |
8,3 |
2 |
11,5 |
8 |
14,3 |
2 |
9,1 |
2 |
10,4 | ||||
|
8 |
5,4 |
8 |
8,3 |
8 |
9,6 |
8 |
9,1 |
8 |
7,8 | ||||||
|
3 |
2,7 |
9 |
8,3 |
10 |
7,7 |
10 |
6,1 |
10 |
4,3 | ||||||
|
7 |
2,7 |
6 |
3,8 |
6 |
3,0 |
6 |
2,6 | ||||||||
|
10 |
2,7 |
3 |
1,9 |
7 |
3,0 |
7 |
2,6 | ||||||||
|
7 |
1,9 |
3 |
1,5 |
8 |
1,7 | ||||||||||
|
8 |
1,5 |
3 |
0,9 | ||||||||||||
|
9 |
0,9 | ||||||||||||||
Корреляционный анализ
Корреляционный анализ (от лат. «соотношение», «связь») применяется для проверки гипотезы о статистической зависимости значений двух или нескольких переменных в том случае, если исследователь может их регистрировать (измерять), но не контролировать (изменять).(2). Задача корреляционного анализа сводится к установлению направления (положи ...
Психологическая сущность игры дошкольника. Характеристика
игровой деятельности ребенка
В период дошкольного детства игра становится ведущим видом деятельности, но не потому, что ребенок большую часть времени проводит в развлекающих его играх, - игра вызывает качественные изменения ребенка. Собственно игровое действие будет происходить тогда, когда ребенок под одним действием подразумевает другой. Игровое действие носит зн ...
Сравнение психики животных и человека
Нет сомнения/ что существует огромная разница м\у психикой человека и психикой самого высшего животного: 1)* Ни в какое сравнение не идет «язык» животных и язык человека. В то время как жив-ое может лишь подать сигнал своим собратьям по поводу явлений, ограниченных данной, непосредственной ситуацией, человек может с помощью языкаинформи ...