Факторы и условия учёбы
Страница 6

Ключ к таблицам 8.1 и 8.2

1.1. - Стать преподавателем средней школы

1.2. - Стать преподавателем средне-специального учебного заведения

www.keepbanks.ru

1.3. - Стать преподавателем высшей школы

2 - Стать учёным

3 - Стать политиком

4 - Стать бизнесменом

5 - Стать специалистом высокой квалификации

6 - Не знаю

Таблица 9.1 Качество полученного высшего образования у бюджетников

вновь поступившие

обучающиеся

всего по бюджетникам

очники

очники

заочники

соискатели

итого

м

ж

м

ж

м

ж

1

58,3

1

66,7

1

30,0

1

66,7

1

0,0

1

0,0

1

28,6

1

41,3

2

33,3

2

33,3

2

15,0

2

33,3

2

0,0

2

50,0

2

21,4

2

26,1

3

8,3

3

0,0

3

55,0

3

0,0

3

100

3

50,0

3

50,0

3

32,6

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11


Занятие 2.
Цель: формирование положительного отношения к школе. Развитие навыка работы в парах, группах. Воспитание наблюдательности. Ход занятия: 1. «Ритуал приветствия» 2. «Настроение в цвете» Цель: развитие воображения, эмоциональный настрой ребенка на работу. Ход: Детям предлагается красками нарисовать свое настроение на листе бумаги. Зат ...

Роль семейного воспитания в психологическом развитии детей младшего школьного возраста. Общение как источник психологического развития личности
“Общение – сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в деятельности совместной: включает в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия восприятия и понимания партнера” [44с.134]. Общение – одна из основных психологических категорий. Человек становится л ...

Исследование склонности к употреблению психически активных веществ. Описание методик и процедуры проведения исследования.
В процессе проведения исследования использовалась адаптированная методика «Диагностика потребности в поисках ощущений», автором которой является М. Цукерман. К выполнению данной методики предлагалась следующая инструкция: ряд предложенных утверждений объединены в пары. Из каждой пары необходимо выбрать одно, которое наиболее характерн ...