Факторы и условия учёбыСтраница 8
Таблица 10.1. Самооценка стремления получать знания у бюджетников
|
вновь поступившие |
обучающиеся |
всего по бюджетникам | |||||||||||||
|
очники |
очники |
заочники |
соискатели |
итого | |||||||||||
|
м |
ж |
м |
ж |
м |
ж | ||||||||||
|
5 |
8,3 |
5 |
33,3 |
5 |
20,0 |
5 |
66,7 |
5 |
0,0 |
5 |
25,0 |
5 |
25,9 |
5 |
22,2 |
|
4 |
75,0 |
4 |
50,0 |
4 |
50,0 |
4 |
33,3 |
4 |
100 |
4 |
25,0 |
4 |
48,1 |
4 |
55,6 |
|
3 |
8,3 |
3 |
16,7 |
3 |
20,0 |
3 |
0,0 |
3 |
0,0 |
3 |
25,0 |
3 |
18,5 |
3 |
15,6 |
|
2 |
8,3 |
2 |
0,0 |
2 |
5,0 |
2 |
0,0 |
2 |
0,0 |
2 |
0,0 |
2 |
3,7 |
2 |
4,4 |
|
1 |
0,0 |
1 |
0,0 |
1 |
0,0 |
1 |
0,0 |
1 |
0,0 |
1 |
25,0 |
1 |
3,7 |
1 |
2,2 |
|
3,8 |
4,2 |
3,9 |
4,7 |
4,0 |
3,3 |
3,9 |
3,9 | ||||||||
Индивидуальная жизнь. Противоречия индивидуального развития
Индивидуальное развитие человека, как и всякого другого организма, есть онтогенез с заложенной в нем филогенетической программой. Нормальная продолжительность человеческой жизни и последовательная смена стадий или фаз индивидуального развития строго определены этой программой и видовыми особенностями Homo sapiens. Зачатие, рождение, соз ...
Мотивация обучения в аспирантуре углту
Представлены результаты социологического опроса, проведённого автором в мае-сентябре 2005 года среди аспирантов и соискателей УГЛТУ. Суть опроса заключалась в заполнении респондентами бланков (прил. 3). Все респонденты разделены на бюджетников и контрактников. Каждая из этих двух групп разбита на вновь поступивших и уже обучающихся в ас ...
Особенности молодой семьи. Особенности отношения к
браку
Брачно-семейные преставления являются наиболее значимыми для прогнозирования развития института семьи.
Брак и семья -
общественные формы регулирования отношений между людьми, состоящими в родственных связях, но, несмотря на близость этих понятий, они не являются тождественными.
Брак -
особый социальный институт, исторически обусловл ...