Навигация


Факторы и условия учёбы
Страница 12

* - целеустремлённость, настойчивость, уверенность

Ключ к таблицам 11.1 и 11.2

1

Деловые качества Вашей личности

www.trcover.ru

2

Отзывы окружающих

3

Результаты работы

4

Настроение во время заполнения анкеты

5

Другое

Таблица 12.1. Свободное время и самостоятельная работа у бюджетников

категории

Вновь поступившие

обучающиеся

всего по бюджетникам

очники

очники

заочники

соискатели

итого

м

ж

м

ж

м

ж

свободного времени, часов в день

в будни

4,0±0,7

5,3±0,9

5,4±0,9

3,3±1,3

3,0

2,5±0,9

4,6±0,7

4,6±0,5

в выходные

7,3±1,1

5,2±1,4

7,2±1,1

6,7±1,8

6,0

5,1±0,4

6,8±0,8

6,7±0,6

в среднем в неделю

5,1±0,8

5,3±0,9

5,9±0,9

4,3±1,4

3,9

3,3±0,8

5,2±0,7

5,2±0,5

времени на самостоятельную работу, часов в день

в будни

2,2±0,5

4,3±1,0

2,5±0,6

1,3±0,3

2,0

1,2±0,4

2,1±0,5

2,4±0,3

в выходные

3,6±0,6

2,8±1,2

1,9±0,4

1,3±0,7

2,5

2,9±1,1

2,0±0,3

2,5±0,3

в среднем в неделю

2,6±0,5

3,9±0,7

2,3±0,5

1,3±0,4

2,1

1,7±0,5

2,1±0,4

2,4±0,3

доля работы по отношению к отдыху, %

51

74

39

30

56

52

40

46

Страницы: 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17


Организационно-методические основы исследования ообенностей подросткового одиночества. Организационно-методические основы исследования
Цель исследования – выявить и изучить особенности подросткового одиночества. Объект исследования:ученики 8-10 классов (13-16 лет) средней школы № 55 города Иванова в количестве 38 человек. Предметом изучения являются особенности подросткового одиночества. Гипотезы исследования : 1. Подростки, испытывающие состояние одиночества, об ...

Анализ результатов исследования
Анализ результатов первого исследования показал, что общение с близким взрослым, его психологическая поддержка лишает малыша страха перед неизведанным миром, обеспечивает чувство безопасности, подкрепляет веру в себя, ребенок спокойно начинает вести исследовательскую деятельность, приобретает опыт человеческих отношений. Анализ результ ...

Внимание и личность
Человек не рождается с определенными качествами внимания. В процессе формирования личности человека развивается, совершенствуется и формируется его внимание. В процессе деятельности ребенка, в ходе обучения и воспитания и под влиянием условий жизни формируется свойства личности ребенка, особенности его личности (идейная направленность, ...