ПриложенияСтраница 3
|
Умение принимать решения | ||||||||||||||
|
Руководитель: |
Частота проявлении | |||||||||||||
|
Н |
Р |
С |
Ч |
В |
СБ | |||||||||
|
0,0 |
0,1 |
0,2 |
0,3 |
0,4 |
0,5 |
0,6 |
0,7 |
0,8 |
0,9 |
1,0 | ||||
|
Для подготовки важных решений привлекает коллектив | ||||||||||||||
|
Ответственность за реализацию ключевых решений в целом берет на себя | ||||||||||||||
|
Право принимать решения в подразделениях и ответственность за их реализацию делегирует руководителям подразделений | ||||||||||||||
|
Решения принимает для преодоления реальных проблем производства | ||||||||||||||
|
Решения по крупным проблемам принимает на основе превентивного (прогнозного) анализа производственных проблем | ||||||||||||||
|
Решения принимает быстро | ||||||||||||||
|
Для подготовки управленческих решений использует современную технику | ||||||||||||||
|
Решения принимает смело | ||||||||||||||
|
При подготовке решений применяет экономико – математические методы | ||||||||||||||
|
Принимает на себя ответственность за непринятые решения по не порученным руководством, но полезным для производства вопросам | ||||||||||||||
|
РК= ПВ= ТР= | ||||||||||||||
Мотивы рисовальщиков
Каких-либо специальных исследований, посвященных изучению мотивов данного поведения, не проводилось, но на основании изучения ценностей субкультур рисовальщиков и содержательных классификаций надписей и рисунков можно попытаться выстроить причины, побуждающие к созданию граффити.
Утверждение личностной или групповой идентичности. Графф ...
Концепции детского развития Дональда Вудса Винникотта
Предлагаемый обзор концепции детского развития английского психотерапевта Д. Винникотта посвящен анализу значения первого года жизни для последующего развития ребенка. Анализируются условия закладывания склонности к депрессиям, психозам, страхам, антисоциальным тенденциям. С другой стороны, разбираются предпосылки нормального развития и ...
Обработка и анализ полученных результатов по
методике
На основании факторного анализа можно выделить следующие группы спортивно-волевых качеств:
· выдержанный, терпеливый, благоразумный;
· ответственный, обязательный;
· ведущий, деловой, способный, сильный, инициативный, деятельный, влиятельный, дальновидный;
· самоуправляемый, надежный, здравомыслящий, думающий;
· целеустремленный, у ...