Приложения

Страница 4

20. У меня очень мало близких друзей

21. Когда я общаюсь с людьми, мне не особенно важно, нравлюсь я им или нет

22. Если бы мне пришлось выбирать, я предпочел бы глубокую привязанность друзей репутации человека толкового и остроумного

23. Я предпочитаю индивидуальные развлечения типа разгадывания кроссвордов групповым типа игры в карты

24. Мне намного больше нравятся теплые, открытые люди, чем отчужденные и официальные в общении

25. Я лучше почитаю интересную книгу или схожу в кино, чем проведу вечер в компании друзей

26. Когда я путешествую, мне интереснее встречаться с людьми, чем в одиночку осматривать достопримечательности

Шкала 3. Измерение чувствительности к отвержению

1. Иногда я предпочитаю общение с незнакомыми людьми общению с хорошо известными мне

2. Если мне скучно в компании, я не стесняюсь уйти первым

3. Меня очень задевает, когда близкий друг противоречит мне на людях

4. Когда группа обсуждает важный вопрос, я не прочь высказать свое мнение

5. Я стараюсь избегать общения с критически настроенными людьми

6. Я часто захожу к людям без приглашения

7. Я могу спокойно пойти куда-либо, даже если знаю, что некоторые люди в этом месте не любят меня

8. Прежде чем высказать определенную точку зрения или возразить кому-либо, я стараюсь сначала выяснить взгляды группы

9. Если два моих друга спорят, я без колебаний могу принять одну из сторон, мнение которой я разделяю

10. Если я попросил какого-то человека пойти со мной куда-либо, и он отказался, то я буду долго сомневаться, звать ли мне его снова

11. Я стараюсь не высказывать определенно своих взглядов, пока я не знаю людей достаточно хорошо

12. Если я не понял того, что сказал кто-либо из участников спора, мне неловко будет прерывать его и просить повторить эту мысль еще раз

13. Я люблю обсуждать дискуссионные темы, такие, как, например, политика или религия

14. Мне неудобно просить людей вернуть мне долг

15. Я открыто критикую людей, и ожидаю того же в отношении меня самого

16. Я могу прекрасно провести время в компании, даже если я одет не совсем подходяще к случаю

17. Я иногда болезненно переношу критику

18. Если кто-то меня недолюбливает, то я стараюсь его избегать

19. Мне не трудно попросить человека об услуге

20. Я стараюсь не противоречить людям, так как боюсь обидеть их

21. Я очень чувствителен к проявлениям нежелания разговаривать со мной со стороны собеседника

22. Если я иду куда-либо, где я никого не знаю, я предпочитаю пойти с другом

23. Я никогда не боюсь высказывать свою точку зрения, даже если она явно не совпадает с мнением моего собеседника

24. Я люблю ходить в незнакомые компании

ПРИЛОЖЕНИЕ Г

Результат анкеты "Свойственна ли Вам застенчивость", мужчины.

Причины возникновения и компоненты информационного стресса в учебной деятельности
Информационный стресс в учебной деятельнос­ти по своей природе, является разновидностью психологического стресса. Причины его возникновения связаны с экстремальными воздействиями, прежде всего, факторов учебного процесса, а также с влиянием организационных, социальных, экологических и техни­ческих особенностей учебной деятельности. В ос ...

Эмоц. состояния: тревожность, фрустрация, стресс, аффект
Эмоции - особый класс субъективных пс. состояний, отражающих в форме непосредственных переживаний (ощущений приятного или неприятного) отношение ч-ка к миру и людям, к процессу и рез-ту его практич. д-ти. К классу эмоций относятся настроение, чувства, аффекты, страсти, стрессы. Они включены во все психические процессы и состояния ч-ка. ...

Помощь родильнице.
Первый час после родов – очень важное время для матери и малыша. Оно может до некоторой степени определить, как ребёнок будет относиться к матери, что, в свою очередь, может повлиять на его отношения с другими людьми и с миром, его окружающим. Этот критический период после родов может сильно повлиять на способность человека любить и воо ...